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[云樵]

又是高考临近时

　　正是六月初,骄阳胜火,酷热难耐。千千万万的人们是心潮激荡,寝食难安。因为一年一度的高考已经逼近。莘莘学子正紧张地攻读钻研,好比即将投入激战的战士,正反复擦拭手中的刀枪。而考生的家长,谁不望子成龙,望女成凤,他们的心情比儿女更焦灼,茶饭难以下咽,夜间辗转反侧,难以成眠。而做为高三毕业班的班主任、科任老师，还有学校领导，也是处于紧张状态，高考这一场没有硝烟的战斗,牵动着亿万颗心灵。

　　每当高考揭晓,总是“有人欢喜有人愁“。金榜题名者自然是春风满面,而名落孙山者却心如刀剜。有些考生刚接到成绩通知单如冰水淋头,心胆俱寒。有些被众人认为稳操胜券的＂尖子生＂，却遭到从未有过的惨败;而有些平时成绩难以望他人项背的考生,却出乎意料之外获得好成绩，被录取在名牌大学．尽管令人难以置信,而那千真万确的高校录取通知书,却又不容人不相信。
有人把这种“反常现象”归结于“运途好坏”，实际上这两类考生在高考中一败一胜，并非偶然，这取决于他们应试时心理素质和应试技巧。据日本一位专家研究，决定一个人考试成绩的因素，竞技状态占30%,知识水平占70%。前一类考生，尽管平时成绩优异，但由于大意轻敌，或由于存在种种心理障碍，患得患失，顾虑重重,竞技状态甚差，因而一战败北。而后一类考生，尽管平时成绩一般，但＂亡羊补牢“，虚心向老师，同学求教，基础由薄弱变扎实，临考时从容镇静，应试时发挥出最佳竞技状态，因而斩将夺关，一战告捷。

因此，研究考生的临考前心理状态，对考生进行正确的心理指导，对于安定军心，鼓舞士气，帮助考生提高临场发挥水平，去夺取良好成绩，无疑具有极为重要的作用。据本人的粗浅看法，考生的临考和应试时心理状态，大致可分为下面几种类型。
1、成竹在胸，从容不迫
　　这类考生，平时勤奋攻读，刻苦钻研，锲而不舍，精益求精，已奠定了坚实雄厚的学习基础。他们才思敏捷，具有超群出众的各种能力，在历次的考试中均名列前矛，但他们从不骄傲自满，对于高考，他们充满必胜的信心。暗自激励自己要夺取优异的成绩，不辜负党和人民的殷殷重托。临考前他们有＂泰山崩于前而脸不改色＂的大将风度，心情轻松，没有精神包袱．撇开那书山卷海，而邀约几位好友，漫步于绿荫花丛之间，聆听那莺音鸟语。或品茗对奕，或促膝谈心，拉拉小提琴，听听轻音乐。而在应试时，他们跃马横刀，势如破竹，答题快而谨慎，头脑始终保持清醒，必然获得优异成绩。
2、锐意攻关，志在必得
　　这类考生，虽然并非智力超群的＂佼佼者＂。但＂他（她）们胸怀壮志，锐意进取。平素虚心好学，求知欲很强。对于学习中暴露出来的薄弱环节，他（她）们注意及时加固补牢，力求扎扎实实地打好基础。平时考试中遇到挫折，他（她）们从不灰心丧志，而是对惨痛教训记取在心，及时取他人之长，补自己之短。对于高考这一战，他（她）们雄心勃勃，暗地里磨拳擦掌，激励自己要奋力拼搏，勇克难关。他（她）们的士气高涨，临考前他（她）们盘马弯弓，跃跃欲试。应试时他们气定神闲，处变不惊，会做的题目力求万无一失，对于难题并不畏怯。认真剖析，寻找突破口，力求击而歼之。因此，他们往往能如愿以尝，取得比较理想的成绩。
3、踌躇满志，骄傲轻敌
　　这类考生，并非智力低下的平庸之辈，理解能力强。平时的考试成绩从未有过惨败的记录。但他们的致命弱点就是自视甚高，聪明自负。对于＂双基＂，他们不甚重视。书本被他们束之高阁，不屑一顾。沉醉于以往取得的成绩，昏昏然，飘飘然，老师的指点，告诫被他们认为是＂陈词滥调＂，充耳不闻。他们坚信＂车到山前必有路＂认为依靠自己聪明才智和应变能力，足以顺利通过高考这一关。这一类考生，自作聪明，实际上＂聪明反被聪明误＂，古人云＂骄兵必败，哀兵必胜＂。这部分考生，根基不牢，在考场上往往 手足无措，穷于应付，有时候一道难题，就能使这类考生阵脚大乱，全线崩溃。这种骄傲轻敌招致惨败的例子，年年高考有之。
4、心浮气燥，情绪波动
　　这类考生，平时基础不大扎实，成绩波动起伏。对自己能否打胜高考这一战信心不足，情绪不稳，心烦气燥。高考日期越接近，他（她）们越是忐忑不安，寝不安眠，食不甘味。生怕自己多年来寒窗苦读付出的代价付之东流，生怕自己一旦名落孙山，愧对父老乡亲，愧对同学、老师、朋友。为求高考能一举成功，他（她）们埋头于书山题海之中，冥思苦索，恨不能读尽天下书，做尽天下题。但往往事与愿违，因为这类考生过度紧张，处于极度疲劳状态，大脑昏昏沉沉，记忆力自然下降。高考期间，气温往往很高（除非天降暴雨），考生倘若在考前得不到充分休息，在酷热高温下参加极为紧张的考试，是极为不利的。这类考生，一进入考室，神情就极度紧张，，一旦见到一些素未见过的题目，心跳加剧，头冒冷汗，手脚发颤，一目十行匆匆扫过，题意尚未搞清就胡乱作答，结果答非所问，劳而无功。有些考生由于过度紧张，把本来已做对的题目，在把答案填涂到答题卡时却填涂错。每年高考总有一部分考生在走出考室之后，捶胸顿足，长吁短叹，抱怨自己把明明会做的题目糊里糊涂做错，白白失分。有些考生，如果高考第一科失利，就惶惶不安，认为今科无望，完全丧失信心，导致全线崩溃。
在历届生中，有部分人背负沉重的精神包袱。唯恐高考若再失利，难以承受社会舆论的沉重压力，怀有浓厚的自卑感，怀疑自己的智力，能力。由于自信心不足，势必士气低落，影响到高考成绩。
5、漫不经心，马虎应付
　　这类考生，往往家庭生活条件优越，家长爱若掌珍，百般呵护。他（她）们平素养尊处优，厌倦读书，学习基础极为薄弱。考试成绩如何，他（她）们并不放在心上，因为他（她）们无须为以后的前途，生活担忧。对于参加高考，他（她）们满不在乎，明知自己参加高考肯定毫无希望。人家在紧张学习，这类考生照旧逍遥自在，连书都懒得翻。考试期间，他们或姗姗来迟，或提前退场，或借故缺考。还有些考生，心术不正，平时成绩甚差，却想在高考中作弊。
综上所述，这五种类型的考生，心理状态各不相同。对于第五种类型的考生，由于学习基础极为薄弱，厌倦读书，知识贫乏。即使心理状态再好，也难以在高考中取胜。而想靠作弊来考上大学，现在许多考点都安设电子眼监控，考生考试时的一举一动，都看得清清楚楚，一时作弊，立即败露。而对于第三，第四种类型的考生，如果在临考前和应试时有良好的心理状态，就很有可能在高考中充分发挥出自己的最佳水平，获得成功。

　　应试的最佳心理状态应该是临考时气定神闲，心境平和，胸无杂念，斗志昂扬。考试时从容不迫，头脑清醒，思维活跃，灵感如潮，慎重审题，判断敏捷，思路清晰，答题严密。碰到难题并不畏怯，逐层剖析，攻而克之；碰到易题不麻痹大意，谨慎解答，做到万无一失，若能这样，何愁不能在高考中夺取理想的成绩。

　　高考是一场没有枪炮声的激战。高考不但考查考生的学识能力，而且还考查考生的毅力和体力。考生临考前心理难免多少会紧张，这是人之常情。一位身经百战的战士，听到金鼓喧天，征马嘶鸣，总难免雄心激荡，热血沸腾。考生好比是披坚执锐，跃马疆场的将士，这一战胜败如何？自己十二载寒窗苦读，宏伟抱负、远大理想能否如愿以偿？这是考生们考虑的问题。但做为考生，如果认为＂成败在此一举＂，背上沉重的精神包袱，把自己搞得寝食难安，神思恍惚，对高考是极为不利的。学生心理研究表明：考生复习考试时处于52%的焦虑状态为最佳心理状态，但过度兴奋和紧张容易对大脑活动引起抑制，产生负诱导，对回忆有关知识发生干扰，产生”暂时性遗忘“。因此，考生为保证自己有充沛的精力和清醒的头脑应试，在考试前两三天应使自己从书山题海中解脱出来，尽量放松绷得太紧的心弦。这个时候，切忌搞＂挑灯夜战＂的疲劳战术，因为那样做有害无益。如果＂平时不烧香＂，寄希望于＂临时抱佛脚＂是无济于事的。临考前和考试时，应保证有充足的时间睡眠和休息。为缓解考前紧张情绪，不妨吹拉弹唱，或做一些不太剧烈的体育运动，或和亲朋好友畅谈心曲，尽量使自己吃得香，睡得安稳，养精蓄锐，从容应战。此时家长不应对孩子唠唠叨叨，一直督促孩子看书，不准孩子听音乐，看电视，会朋友，这其实是适得其反。

　　考生必须有克敌制胜，斩将夺关的斗志雄风。一支士气低落，畏敌如虎的军队是不堪一击的。考生临考时，绝不能前怕狼后怕虎，应相信自己不比别人差。坚信自己通过数年的勤学苦练，已奠定了比较坚实的基础，通过奋力拼搏，一定能斩将夺关。实际上，古往今来，不乏有以寡胜众，以弱胜强，置之死地而后生的战例。有些考生在考试中遇到一些穷于应付的题目，方寸皆乱，头晕脑胀，结果连会做的题目也做不出来，导致全盘皆输，这就是＂临阵怯敌＂的原因。实际上，有些题目，这类考生完全做得出来，却由于见到题型貌似怪异，心生恐惧，未上前看个究竟，虚幌一枪，即败下阵来。而有些题目，确实难度很大，做得出来的考生寥寥无几，即使自己做不出来，旁人也不一定做得出来，用不着大惊小怪。如果因为这类题目做不出来就丧失斗志，竖起降旗，岂不是冤哉枉也？因此，考生在应试时一定要保持高昂的斗志，切勿自乱阵脚，贻误战机。

　　审题不慎，草率作答，是众多考生的通病，是致使考生严重失分的原因之一。好比一个军事统帅，敌情不明就挥师冒进，往往会招致全军复灭的惨祸。许多考生，参加高考时过分紧张，往往未审明题目的意思，就匆匆忙忙提笔作答。如有一年高考有一道选择题：；实验测得乙烯与氧气混和气体的密度是氢气的14.5倍，可知其中乙烯的质量百分比是（A）25%（B）27.6% (C)72.4% (D)75%　这种题型，诸多考生甚为熟悉，平时练过多遍，因此不少考生认为此题易如反掌，于是不加思索，凭印象选（D）。实际上恰恰上了大当。该题应选（Ｃ）才对。因为考生平时做的题目求的是乙烯的体积百分比，而该题改成＂质量百分比＂，审题草率的考生因此吃了哑吧亏，导致功亏一篑。
在平时考试或高考中，评卷者常发现学生答非所问，有些考生对此类题目是完全掌握的，这种题目的分数照理是稳拿的，却由于审题不慎造成失分，令评卷者为之扼腕叹息。因此，考生审题应慎之又慎，好比写作文，如果下笔千言，离题万里，是劳而无功的。

　　＂兵贵神速＂，在战争中，军队如果行动迟缓，贻误战机，会遭到惨败。高考时，要求在有限时间内做完繁多试题，这就要求考生速战速决，快刀斩乱麻，绝不能打持久战，拉锯战，考试中的分分秒秒，对考生来说甚是珍贵。
有些考生答题时习惯按题序一题一题做，如果碰到一道较难的题目，在那里绞尽脑汁，搜索枯肠，耗费了大量精力和时间，结果考试终了钟声一响，才恍然大悟，原来会做的题目放空未做，考后才追悔莫及。一个指挥部队追歼敌人的指挥员，应该率师歼灭敌人的主力，然后才来收拾那些负隅顽抗的零星敌人。考生答题时，应先易后难，趁头脑清醒，思维敏捷，尽量拿下那些胜卷在握的题目。对于那些比较繁琐，颇为棘手的题目，不妨绕道而行，等最后才来认真对付。这样分分秒秒的时间均未浪费。审题时应逐句推敲，切忌曲解题意。对于似曾相识的题目，万勿掉以轻心，误入陷阱。自己认为容易的题目，人家可能也觉得容易，如果自己不慎做错，可能就损失惨重。至于遇到颇为棘手的题目，切不可惊慌失措，丧失信心，应考虑到其他考生同样也穷于应付，只要自己认真剖析，可能就会从云山雾嶂之中，发现曲径通幽，进入柳暗花明的佳境。有些题目，字数密密麻麻，罗列的数据好几个，乍一看来，貌似狰狞，实际上有些数据是迷惑性的，如果考生弄清题意，无须费多大气力就可以解决。考试时若能就用简捷巧妙的方法，即可达到事半功倍的效果。如有些涉及计算的选择题，有些考生通过繁琐复杂的计算，费了九牛二虎之力，才得出答案，实际上通过估算法，淘汰法就可以轻易得出答案。因此考生在考场上应注意运用平素学过的解题技巧，尽量抄捷径，不要走弯路。至于实在太难的题目，不要不惜一切代价去做无用功，倒不如回过头来打扫战场，巩固战果。

　　粗枝大叶，是考生严重失分的原因之一。有些考生在步出考室之后自我感觉良好，以为自己稳操胜卷，而一旦高考揭晓，宛如五雷轰顶，原因何在？其原因就是该考生粗枝大叶，七错八漏，卷面上破绽百出，严重失分，而自己还蒙在鼓里，还在盼星星，盼月亮，盼高考录取通知书从天而降。粗枝大叶之危害甚为严重，务请考生慎之。在填写答题卡时应做到万无一失，答题就注意严密，完整，规范，切勿胡乱涂鸦。

　　每考完一科之后，不要急于和同学对答案，那是有弊无利的。考完这科，成绩好坏已定局，对答案只能影响自己的心情，干扰即将考试的下一科。考完后应尽快回去休息，使处于极度紧张的大脑冷静下来。准备投入下一场激战。家长不要迫不及待地询问孩子考得好不好。因为那样只能加重孩子的心理压力。考生在感觉自己这一科考得不理想时，千万不能丧失斗志，自乱阵脚，而应该争取在下面科目考得更好来弥补。在有一年高考时，笔者时为高三毕业班班主任，一位女生在考完语文之后，认为考砸了，回家痛哭，告诉家长说不想再考了，我闻讯后前去做思想工作，勉励其排除杂念，挥戈再战。结果高考成绩揭晓后，她的语文成绩是所有科目中最好的。而她也如愿以偿地考上理想的大学。也曾有这种令人思之沉痛的事，有的考生考完后自觉必定名落孙山，轻生自杀，结果死后一段时间家里接到高校录取通知书。那是在高考招生数少，千军万马过独木桥的年头。现在国家大量扩招，上大学已非难事。家长培养一个大学生付出的代价是沉重的，因此家长的心理压力也很大，这可以理解。但绝不能因为孩子成绩考得不理想就冷脸相向，口出怨言。应多给孩子温暖，多对孩子抚慰，否则，若发生意外之事，悔之晚矣。今科即使不中，来年争取一战告捷。我们这里就有一位考生头年成绩自己认为不够理想，第二年补习考上北大。

　　农民辛勤耕耘，目的想五谷丰登；考生奋力拼搏，目的想高考告捷，大展鸿图，将来成为国家的栋梁之材，愿我的粗浅看法，能给考生一点微小帮助。

[中尉]

云樵写道

[云樵]

[淡云馨飞]

按老师的方法去做，定能取得好成绩。