Aust Winner 澳洲长风论坛

[澳洲月圆]

期末将近，参加中文（第二语言）高考的中学生正在最后冲刺。每个星期六早上，当他们踏进我的教室，口语练习总是套餐中的前菜。练习口语考试常规问题之余，我还喜欢做点不按常规的讨论，激活学生思路。
今天的话题是：
“我是一个怎样的人？”
孩子们默然。谈家庭谈学校谈朋友是家常便饭，谈自己就有一点难度了。尤其是运用他们不熟悉的第二语言 - 汉语。
有学生挑战：“老师，能不能先说说你自己？”
行啊，我先开聊。“我是个容易相处的人。有点聪明，随遇而安。”
孩子们听了频频点头。
又说：“我在想，我还应该是个招人喜欢的人。”
孩子们笑开了，“你怎么知道？”
我回答得有点诡诘。“你们的眼睛告诉我的。知道吗，这一刻，当你们看着我的时候，你们的眼睛在闪闪发亮。”
孩子们接踵回应：“我同意。”
于是我打蛇随棍上。“现在，在议论你们自己之前，你们可以先议论一下我是个怎样的人。”
以下是52岁的我与一群16、7岁大孩子们之间一段以简单浅白语言进行的对话。
学生A：“你很和蔼，很酷（Cool）。”
我：“等等。照我理解，和蔼与酷好像是两回事啊。”
学生A:“和蔼也是酷。”
我：“明白了。原来和蔼也可以是酷的一种。”
学生B:“你对我们很关心。”
我：“我刚才漏了没说，谢谢你补上。应该是这样的。我总希望你们可以在我这儿学有所得。”
学生C:“你是个外向的人，很容易相处。”
我：“可有时候我也会推动你们，难道你们没感觉到我的压力吗？”
全体学生：“没有压力。”
我：“噢，真失败！”
学生D:“你有幽默感，常常开玩笑，让我们学习起来很轻松。”
我：“上课有时是一件很闷的事。搞笑是为了让你们觉得学中文很好玩。脑子放松了，才容易学进去。”
学生E:“你担心我们。”
我：“你是个细心的学生，说对了。当我关心你们的时候，其实也担心你们学不到东西。”
学生F:“我觉得你很可爱。”
我：“哈，你肯定是个特别会逗女孩子开心的人。”
学生F:“你听我说呀。因为你不沉闷，我才想来上学的。所以我觉得你可爱。”
我：“追星和追老师，同一个道理。能影响到你喜欢上学，我很高兴。”
学生G：“你对我很支持。我听不懂，说不好，写不好，你没有不耐烦，继续支持我。”
我：“你对中文有兴趣，坚持来上课，很难得。我的责任是让你学懂。”
学生H:“你很有耐心。我常常在课堂上说话，你都不责怪我。”
我：“我特别欣赏你的评语。因为你懂得反省自己，珍惜别人。”
在此欣然记下一段师生交流，隆重纪念自己在澳洲传授中文二十年。

[杜鹃]

标题: 我是一个怎样的人

呵呵~~
您是一位深受学生爱戴，性格开朗而幽默的、热爱学生的老师。
致敬澳洲月圆！