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[何燕子]

[原创]我的作文革命

何燕子




　　
　　说实话，作文这个话题，一直是我心里的一块净地（也许叫静地吧！）我认可它的重要存在，但却无力阐述它的独特。当然，独特一词，是我的感觉。而对于数年来我所遇到的大多数学生而言，他们并不这样感觉，引用学生们常说的一句话吧：一提起写作文，恨不得人间蒸发。
　　学生们的这种情绪，坦白说，是非常普遍的。作为幼师专业的文科教师，我曾无数次幻想过该用怎样生动的语言去吸引，也无数次设想着用如何别致的教法去激趣，但最终都收效甚微。除了我不知道的原因以外，我进行另外一些观察，发现学生恐惧作文的原因有以下几点---
　　1.对生活不够理性尊重，缺乏传统美德提倡的情感培养和必要约束。比如，艰苦朴素，废寝忘食，勤工俭学，先人后己等再被提及，会得到多数学生的反感和哄笑。有凸显个性锋芒的刚愎思想，放任自流。夸大时代对自己的负面影响，忽视生活赋予个人的社会责任。善索取，求即兴，重钱财，顾眼前，对教师以及家长的正面教育无法冷静听取，冲动易怒跟风潮，享乐思想严重前卫。这样，对于教条的作文教学自然有着不可忽视的阻力。
　　2.视读书为还人情（为父母读），好比视书本为负担。对流行世态沉迷崇拜忘我。比如，值得背诵的佳篇名句死活记不住，刚发行的明星新唱却已熟记于心。我曾在班里进行不露声色地即兴调查，随意说一首新出的歌名，没有人不知道是谁唱的，甚至可以脱口说出星们的生辰八字等。但，当我说中学阶段学过的诗句，问作者及相关情况时，知道的人寥寥无几。惹得我常说要呼吁把课本全都按照流行歌曲或者玄幻小说来编排。
　　3.对思考不注重实际内涵，对生活观察积累太少。只求完成了事数日月，应对挫折感危机感的能力脆弱。记得四月里，我照往常，要求学生观察近段时间自然的变化，人们的变化，个人心情的变化等。待进行作文课引导时，我拿了两片叶子，一片是翠绿的迎春花叶，一片是柔黄的银杏叶。当问及学生时，竟然有多数学生回答：没有感觉。后来，虽然口头进行了对树叶的联想描述，我不得不承认，我的作文教学是失败的。这让我想起好几位朋友曾先后对我说过的一个现象：每每对自己孩子想进行忆苦教育时，大多会被不耐烦但理直气壮的声音打断：时代不同了。一个对生活没有思维感知的人，又怎么写的出真正的作文呢。
　　这样的认识和心态下，要想收获几篇优秀的作文作业，比登天还难。我在平常，除了实施打破旧规的一些做法（比如自查资料，选择课本里学过的某篇文字，畅谈自己的感受。再比如进行小范围小课题研究，然后在规定的时间内完成调查报告，时间一般都很充裕。）没有在命题作文的规定下作文，对于学生是一份新鲜，也是一份尊重，很受欢迎。于是，我希望学生对作文新有的难得的兴趣得以保持，鉴于幼师专业技能科目（如琴法舞蹈声乐手工等）被默认为主要课程，而语数外等被理解为辅助课程这一不成文惯例的前提下，我又斗胆对本期自己所教中师语文考试中的写作部分进行一次考法尝试。具体做法如下（敬请阅读的朋友先看完再发言，并不吝赐教。燕子谢您了！）-----
　　考试前近一个月，要求每个学生选择自己目前校园生活中或者校园生活外最感兴趣的一个话题（事件），给我写一句话或者一个词语即可（要求具名），要我知道所关注的话题范围和选择动机，并希望每个同学对自己给予关注的话题（事件）进行长期关注和全方位思考。话题上缴结果是这样的---
　　1。幼师07级某班和某班（半年后毕业）两个班话题情况基本相似，一致选择话题：工作问题我最后与学生商量决定的期末作文题目是：未来要求：除诗歌体裁之外的其他写法皆可。我举例说明：假设你幻想你成为女儿国国王，你会有什么表现或者会有什么举措等等。学生兴趣陡增，摩拳擦掌。我给予的试前叮咛是：抓紧时间阅读相关文章，并提前思考自己的独立思考方向。
　　2。幼师09级某班（入校第一学期学生）全班话题缤纷，基本情况这样：当前社貌（含交通事故，地震话题，自然灾害等）17人关注。情感系列（给予的词语集中在“爱”“微笑”“幸福”等词语上）24人关注。工作问题2人关注。流行歌曲2人关注。青春期话题3人关注。校园活动1人关注。信的问题（学生告诉是关于写信）1人关注，关于感觉（没有告诉我是哪个方向）有1人关注。我最后在说明关注情况后与学生商量的作文题目是：自助餐形式（任选一题）且自拟题目，一个内容方向是针对近两年我国发生的自然灾害及社情事件表达个人观点。另一个内容方向则是正确畅谈对情感的理解认识。卷面具体要求必须细读细悟，行文主题必须符合国家法规和当前教育准则。试前准备时间为两周。
　　3。幼师07级某某班（还有一年毕业）因为准备全国大型比赛的开（闭）幕式节目，没有进行话题活动安排。
　　现在，卷子已初定，还没有最后校改。对于这样一个行为过程，也许会有朋友认为我是提前爆卷。我个人认为，无论什么样的考试形式，并不是最重要的。重要的是如何通过引导和号召学生提起对生活和学习的理性思考的兴趣（包括考试），产生正确观点，并使之成为社会和谐旋律中一个鲜活的韵律符号。这样一个过程，进行的顺利的话，应当会成为良性循环的过程吧，我希望如此。
　　

[中尉]

[何燕子]

[江河水]

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