Aust Winner 澳洲长风论坛

[刘强]

目标要早定
爱心家园的朋友们你们好：
看到你们与那些残疾孩子亲热的一幕，我被你们的爱心所感动。我承认，我不是一个好义工，但我希望自己能成为一名称职的义工。
那天的活动气氛虽然很活跃，但我总觉得欠缺了点什么。这几日一直在思考这个问题。特别是那个孩子给我的震撼，让我从孩子未来进行思考。我认为，你们的活动需要进行改善。要从孩子学习和生活两大方面进行调整。
在学习上：
第一． 明晰目标
将所有的孩子进行综合评价，然后，进行分类。分类设想：第一步：1.肢体残疾而大脑健康的孩子为一类。2.肢体健康但大脑有小问题的为二类。3.脑瘫孩子为第三类。第二步：年龄和爱好取向的分类。在第一步的基础上，对孩子们进行更细致的分类。第三步：建立个人档案。将每一个孩子的情况进行归档。为他们制定一个可行的目标。比如：周姐负责的那个孩子，好学，在文字组词和造句方面有很好的悟性，就为他树立一个文学的梦想。如果，哪个孩子有画画的天赋，就有意识地把孩子往这方面引导。
第二：制定训练计划
针对每一个孩子的不同情况，分别为他们制定学习与训练计划。譬如周姐负责的那个孩子，每次去的时候，教孩子一句话，看一幅画，然后，让孩子说出画中的意思。学会写字。等到孩子掌握了一定的字和词汇量的时候，就要让孩子学习把自己想说的话写下来。坚持每一次给他将一个故事，但在下次活动的时候，一定先让孩子把这个故事重复说给你听。这样循环往复的训练，孩子的智力会得到开发，其语言与文字表达能力就会大大提高。即使将来不可能成为文学家，至少他可以在福利院帮助孩子进行学习，不能让他们永远成为一个废物。
第三：落实到人
周姐的话很有启发： 一对一对孩子的帮助很大，这样你可以真正地了解孩子。
为每一个孩子树立了训练目标后，就把这个目标落实到人。不能固定的，可以采取2个人帮助一个孩子。其中一个可流动。这样，就可以保证每一个孩子能得到及时地帮助。
第四：总结
每一次活动，责任人必须对这次活动进行总结。总结一定要尽了能详细地记录孩子在学习过程中所出现的问题和进步的情况。这样，以便大家最这个孩子的状况有一个了解，及时在你缺席的情况下，别人可以根据你的纪录，完成对孩子的训练计划。
另外，我有一个小小建议：不要每一次去看孩子 都是买吃的东西。我们可以分两个部分：
第一个部分：吃的东西。最好以水果为主。
第二个部分：学习用品。作业本、铅笔、童话书、字典、卡片等等，能启发孩子智力帮助孩子学习的书籍玩具均可。
活动可以让孩子们自己也参与进来。比如：义工讲一个故事，然后，让孩子们自己也来讲一个故事。千万不能把活动放在表面上，形势要多样化。帮助孩子找到自己的人生价值。且不说为国家为社会作贡献，至少不让他们的生命如同蝼蚁一样，让他们的生命有价值，这就需要我们为他们制定目标！
以上是我对活动的看法与想法，写出来 供大家参考。

2006.11.20

[钟敏]

挺好的,刘老师真是一位很有爱心的老师.问好~~

[钟敏]

挺好的,刘老师真是一位很有爱心的老师.问好~~

[刘强]