山城子
2008澳洲彩虹鹦十佳版主
加入时间: 2007/01/06 文章: 7522 来自: 贵州 积分: 23182
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美,与你溯回孩提时代
——《形象诗美学》书稿[46](第十章 诗的种别美// 儿童诗之美)
作者:山城子-李
1、
美,记得你小时候的模样
毛茸茸的棉猴,裹一张娃娃脸
遮了下颏的大围脖
红黄相间,嘟着小嘴
眯缝着双眼,紫色的
厚手闷子举着硕大的一串冰糖葫芦
坐在冬天的爱抚里
对话时间
你说:
“时间呀,告诉我,
你是什么?
当奶奶带我去海滩拾贝壳,
你好像金色的太阳,
把蓝色的海涛轻轻抚摸;
把绚烂的记忆留给了我。
我躺在柔软的沙滩上,
聆听奶奶把浪花的故事诉说。
爱的祝福渗透了我幼稚的心窝……
“时间呀,告诉我,
你是什么?
自我第一次走进学校,
你好比螺旋桨飞快地转着;
转呀转,多少张日历被撕去;
转呀转,新的一年又度过。
你催我扬起理想的风帆,
在知识的海洋里不息地探索。
多么好呀,你永远不曾停下脚步——
新航道上,新的希望在那里等我……”
(李德贵《时间呀,告诉我》
载《幼芽》1981年第二期)
美,那时你多么天真可爱
静寂的冬天里把时间捉摸
一个内向的小女孩的诗意形象
会引起小伙伴们多少思索
山,关键是小孩儿的口吻
成人化语言走不进幼小的心窝
这个虽然不句句都是
但标题及转呀转多么好呀非常起色
2、
美,你抓住了要点
儿童诗之美首先在于儿童语言
比如小男孩儿
淘气的味道应是天然
有一首《我们爱玩枪》
请你来体验:
“我们是一群淘气小子
每日里最爱玩‘抢’
哪怕是课间十分钟
也能玩得叮叮咣咣
“老师说我们是‘打闹’
我们吓得到处藏‘枪’
可一旦老师走开
枪声又从我们的嘴巴里发响
“叭!击毙了一个‘敌人’
噹!那小子他不‘投降’
甩手榴弹吧
小皮球飞到‘顽敌’头上
“哈哈!我们这群淘气小子
玩‘枪’玩出各种花样
有时来个‘集团冲锋’
冲出校园直奔山岗……”
(李德贵/《黔东南报》1986年5月31日)
哇!山你说得没差
一群淘气小子疯得噼噼啪啪
这回的诗意形象是群像
话也是那些淘气的话
太可爱了
我都想削个木头手枪加入他们的队伍
与他们一起
校内校外
山上山下
美,其实最共鸣的是我
完全是我儿时与小伙伴们的描画
那时《智取华山》到屯子里放映
晚上月亮地就是我们玩枪的天下
街后面积起的雪岭就是“北峰”
我们沿着雪坡跑着喊着
“冲啊冲啊——缴枪不杀”……
3、
山,我觉得儿童诗的魅力
还在于对想象力的激发
这符合儿童的心理特点
奇奇怪怪的想象常在他们心中幻化
美,你说的极是道理
我翻出一首《我的一幅新图画》
既是孩子的口吻
又是对想象的激发:
“爸爸!爸爸!
您为设计新的大厦,
忙得一直没有回家。
您快点回来看看吧,
看看我的一幅新图画。
“这圆形宽敞的房间,
应当是我们未来的家。
您别嫌屋子里空空的,
只有莲花灯吊在天花板下;
这晶亮的地板可照进人影,
就像溜冰场一样光滑;
一个家庭舞会正要开始,
只等待主持舞会的爸爸。
“爸爸!您接着看呀,
舞会结束,客人们已经回家。
在就寝之前,
您要稍稍休息一下,
我按了一下壁上的电钮,
屋里发生里静悄悄的变化——
一架彩色电视从地板里升起,
三米外出现一排沙发;
莲花灯自动地躲进天花板,
化作疏落的星光轻轻洒下。
“全家人看了一会儿电视,
准备洗洗澡解解疲乏。
于是我又按了另一个电钮,
房间立刻分成四下,
四个同样的浴室每人一个,
自控的水温随意变化。
待洗净身子又自动风干,
浴室又变成卧室,两小一大。
用餐,它会变成洁净餐厅,
读书,它会亮出漂亮书架。
“爸爸!您不要笑我,
我喜欢用想象把理想美化。
我不愿意抄袭您盖的房子,
要把现在的一切都升华。
我不愿踩着前人的脚步走,
要筑一条新路直通现代化。”
(李德贵/《文学少年》1985年第6期)
哇!山这是24年前的作品了
想得这样美
难为这孩子他长大后
肯定是个艺术建筑家
尽管现在住房很现代了
可还是比不上
比不上诗中那便捷的图画
4、
美,尽管他想象的奇妙
说得也大体是孩子的话
只是铺叙的过于繁琐
或者说语言稍嫌拖沓
奇妙而不拖沓的是《音乐球》
尽管还不能说是奇葩:
“踢足球
我喜欢
听音乐
我更喜欢
每次到了课外活动
我真是为难
为难中生出一个设想
能不能把音乐装在球里面
我踢得越猛
它唱得越欢”
(李德贵/《中学生智力开发报》
1978年2月3日)
山,这个确实简洁
不枝不蔓
就只那么一个想法
且来自孩子的生活
两难中奇想突发
若真的被谁发明出来
我一定买俩
你一个
我一个
每天踢一圈操场
再踢着回家
身体也锻炼了
歌儿也欣赏了
两全其美呀哈~ ~ ~
5、
美,看把你乐的
打住——总结一下好吗
山,我说儿童诗的美
大体是两个密码:
一个是美在儿童语言
一个美在想象力的激发
如果要补充
还美在
孩子的生活氛围
及儿童情趣的抒发
美,你总结得真好
给你发奖吧
快把前额递过来
我给你印上个奖章呀……
(170行)
2009-10-3于黔中文化村 _________________ 诗是人生的雅伴儿。
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