厉如良
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加入时间: 2005/10/06 文章: 39 来自: 山东临沂 积分: 71
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观察能力小议
人生双目,是用来观察事物的,但人的观察能力却有高低,仅举几例:
一天,有位客人来到蜀国皇帝刘备的办公室,两人正谈得高兴,诸葛亮忽然闯了进来,客人连忙起来上厕所。
刘备对诸葛亮说:“你看这位客人多么知书达理啊,他知道你来见我必有军机大事相商,他不宜在场,所以就借上厕所而避开。”
诸葛亮却说:“我看他脸色有变,神色惊惧,眼往低处观看了数次,*形露于外,邪心藏于内,一定是曹操派来的刺客。”
刘备听了,忙派人去捉拿,那人早就翻墙逃走了。
隋朝末年战乱时,魏先生在山间搭了个茅屋隐居。
杨玄感起兵失败后,军师李密逃亡到雁门关,改名换姓当了教书先生,与魏先生有了交往。
魏先生和李密开玩笑说:“我看你神情沮丧,目光散乱,心神动摇,语言虚假,如今正在搜捕的叛乱首领,难道就是你吗?”
李密惊异地站起来,抓住魏先生的手说:“既然你能了解我,难道就不能救我吗?”
魏先生说:“你既没有帝王的气质,又没有将帅的谋略,只不过是个乱世雄杰而已。”
李密逃到西部,收拾残兵,还是被消灭了。他本人投降了唐朝,后来又反叛,终于被诛杀。
唐朝欧阳修得到一幅古画,画的是一丛牡丹,牡丹花丛下还卧着一只猫,牡丹色泽鲜艳,猫儿惟妙惟肖,整个画面栩栩如生。欧阳修非常高兴,就请朝中大臣们到家中观赏品评。
丞相吴正肃看了这幅画,说:“这画的是正午牡丹。”
欧阳修不解,问道:“怎见得?请细细讲来。”
吴正肃喝了口茶,慢条斯理地说:“一是牡丹花花瓣分披,色泽鲜艳而干燥,正是中午时牡丹花的样子;二是猫的眼睛细长如线,也正是中午的猫眼形象。如果是清晨的牡丹,花瓣应是收缩而湿润,猫的眼睛也应该是圆的才对。”
欧阳修和在座的人们听了,都频频点头称是。
诸葛亮、魏先生和吴正肃的观察能力,是在中老年时表现出来的。王戎就不同了。
王戎七岁时,和伙伴们到路边玩耍。路旁有一棵李子树,硕果累累,小伙伴们都忙着去摘,王戎却站在那里不动。有个过路人问他为什么不去,王戎说:“李树长在路边,结了那么多果实,过路的人都不摘,肯定是苦李。”
伙伴们捧着李子跑过来,那人一尝,果然是苦的。
诸葛亮、魏先生能通过面部表情看透人的内心世界,他们具有很强的观察能力。吴正肃对古画的评论,说明他平时非常注意观察事物。王戎七岁知苦李,说明人们观察问题和分析问题的能力是从小培养起来的。
观察能力的培养是素质教育的重要内容。
家长是孩子的第一任老师,更应当指导孩子进行观察,并让孩子把观察结果用语言表达出来。随着孩子年龄的增长,还要适当地问些“为什么”,由观察能力的培养阶段自然过度到分析能力的培养阶段,就能把观察与分析有机地结合起来。 _________________ 难拒缪斯之诱惑,因为爱好而执着。 |
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