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[杨十八]

优秀教师（二）

　　下课了，杨树人回到了办公室去，校长马海群跟班主任谢长文正在等着问他情况怎么样。杨树人充满自信的说：“没有问题。”
　　谢长文说：“我还以为他们会闹呢！”
　　杨树人说：“也不完全怪他们，但是，如果连这么点事都弄不好，我又怎么向你们交代呢！”
　　马海群校长说：“我就跟你说：“杨老师不是那种弱不禁风的女孩子。我一眼就看出来，杨老师是很有能力的人，只要肯干，以后绝对是我们学校的骨干教师。我这人其他不怎么样，但是看人还从来没走眼过。”
　　杨树人连忙谦虚的说：“哪里，哪里，校长过奖了。”
　　杨树人又顺便问一下班级的情况，谢长文回答了，这个班正好有56个同学，杨树人觉得有一种重负的预兆。
　　在去教室的时候，学生们早早就回到了教室等待了，这对杨树人来说，是一种感动。
　　现在我们有必要全面看看杨树人的样子了：他梳着一个向后背的头式，尽管有人用段子“头发往后背，情人一大堆”来说他的夸张，你不就在是一个乡下的学校教初中吗，何必做成那种样子？
　　说起来，没有打过领带的男生毕竟已经是很少数了，但是天天打领带的人却不多见，杨树人却几乎做到了。问他是什么原因让他在那么热的夏天仍然可以坚持，他说：“其实你们也可以做到的，只是你们没有这样做罢。”大家想想也是，不就是打根领带吗，又不是敌人的老虎凳或者竹签，哪里会有坚持不了的呢，只是大家觉得那样做有必要吗？
　　广而言之：人都有势利的一面。杨树人从这事中得到了结论。偶尔有在一起吃饭的时候，很多人都要到桌子边一个一个的敬酒，但是，杨树人却不。即使那个敬酒的人是所谓的上司，他也决不买账。好朋友更不在话下了：按杨树人的说法，既然是好朋友，那么，我尊重你喝酒的选择，你也应该尊重我不喝酒的选择才行。如果连这样起码的尊重都没有，那么，这样的好朋友也谈不上好到哪儿去。
　　事实上，杨树人一直以教师的职业形象来要求自己，并以此为自己的精神支柱：一个教师就要有教师的样子，如果一进教室就满口酒气，那么又怎么去教育学生呢？这样的道理倒也得到了周围许多朋友的支持。
　　完全上了两节课之后，杨树人相信自己在学生的心目中有了足够的地位，他知道，愉悦是暂时的，接下来的日子并不会很轻松，而是应该更难：既然同学们那样信任你了，怎么能不好好地教育他们呢？但是，通过两节课的表述，他知道，现在的学生跟他们以前的接受能力真的不一样了，应该说是教育的整体滑坡的缘故，那么，他原来已经在心里备过的那些课程的内容，如今又得重新开始再来一次。
　　幸好作为刚刚毕业的学生，刚刚工作的同志，又是在一个比较单纯的单位，没更多的社会事务来牵绊，加之学校又为新老师提供了住宿，杨树人得以把自己大量的时间投入到教学事务上去。除了白天上课、晚上睡觉而外，休息的时间以及晚自习的时间，杨树人都经常跟学生们在一起，很快就跟同学们熟悉起来了。直到有一天，一个对于杨树人来说是完全崭新的问题放到了他的面前：一个女学生王倩说，她不想再读书了。
　　杨树人觉得很紧张的是：这样的问题应该跟班主任说。现在，学生却主动跟他说了，如果班主任知道了，心里肯定会有想法。无论你有理没理，只要你越权了，当权人就会不高兴。所以说，一个人做事要有理、有据、有节。
　　会想的也许就想到，自己班上的老师真的很负责，以至于得到了学生的信任，把自己的心里话都敞开了向老师说；不会想的也许会想到，这个老师越俎代庖，明明是班主任手上的事，自己却要揽过去，似乎要证明自己就是比别人行！
　　在别的单位也许自己一个人就行了，但是，在教育战线上，一个人再怎么厉害也不可能单打独斗，把所有的科目都揽到自己身上来。
　　杨树人到了学校，就认识了这一点：不要看他们从大学出来，竟然真的狠不过一个中师毕业的老师，中师出来的在农村中学里，什么课程都敢接手，但是，大学出来的呢？因为更加专业了，知识反而收缩了，杨树人自己觉得除了语文，自己还敢接手历史、地理，有一个英语的老师甚至公开表示，除了英语课，一概不接受！似乎真的学历高了，反而显得没有了知识一样的悖论。就是那个知识的圆球在作怪，球面大了，接触未知的面也就更大了。
　　所以，杨树人不想才到学校就被人认为没有情商。现代社会不仅要讲自己的能力，还需要讲一点社会知识，再讲一点运气。运气一类的东西不是自己能够创造的，但是，社会知识是可以把握的，能力是可以提高的。所有游戏都有自身的规则，自己既然在这个游戏里，就有义务遵守规则。
　　带着这样一个烦恼的心思，杨树人仔细地询问了学生的具体情况，王倩还没有说话，泪花就在眼眶里旋转了。还是跟她一起过来的女生你一言我一语的帮她说了：原来，她还有两个弟弟，也都在学校读书，所以家里的负担就比较重，父亲为了解决家里的实际困难，两年前就跑到城里去拉板车了，这样一来，经济虽然上来了，但是，随着父亲在外面的时间越来越多，脾气也越来越坏了，这阵，他到家的时候总是喝得醉醺醺的，在家里看这也不顺眼，看那也不顺眼，不是砸锅就是砸碗。王倩的妈妈说了几句，就被父亲打了，还吵着要跟她离婚，王倩实在看不过去，就帮了母亲说话，父亲勃然大怒，说：“你个小死娃，大人的事你少插手！你自己还要别人挣钱养着哩，哪一句轮到你来说了。我辛辛苦苦挣钱来养你们，你翅膀硬了，倒来说老子的不是了？！”
　　王倩说：“杨老师，我想自己要是不读书了，好好在家里跟母亲管好这个家，应该不成问题。”
　　杨树人听了王倩的天真的想法，觉得心里真不是个滋味：你打算跟母亲这样呆着一辈子？等到你母亲七老八十了之后呢？
　　是啊，今天不在学校，是会跟家里节约一笔钱，但是，将来呢？这一辈子你打算做些什么呢？有时候，杨树人就是想，不读书是可以的，但是你要有个具体的计划，要去干什么？
　　从农村出来的杨树人知道这些可怜的农村女孩子，一旦离开了校园回到家中务农，要不了20岁，就会被家中给找个婆家嫁出去了。印象最深的一段笑话是一个看牛的孩子给别人讲自己的理想，就是长大了接个媳妇，然后生孩子，孩子长大了继续看牛。那些没有接受过学校教育的农村人，根本不会觉得学习的重要性，而是男大当婚女大当嫁的天经地义。而一旦成婚，先前的种种盼望又将随着时间的推移而变得越来越不可触摸。人就在生活的大圈子里越陷越深而无法超脱。然后又将自己的命运传承给下一代。
　　要说服这些女孩子并不是一件容易的事，首先，没有哪个老师敢站出来说：不怕，如果你父亲不让你读书了，我来给你学费。这问题的复杂性一是需要你的这样的帮助的人是很多的，你肯定会顾此失彼，而实际上每一个学生你都应该平等对待，这是不能。二是有不好说出口的，你一个堂堂的大老爷们，这样对一个小姑娘是免不了让别人要猜测你有其他的企图的。连教育学的老师都叮嘱说：以后你们到了学校，一定要注意避嫌，当异性学生进办公室的时候，要做到将办公室的门打开，免得别人议论纷纷，对自己不好，对学生也不好。这是不为。既然不能兼不为，可行的办法就只有慢慢的说服学生接受你的观点。
　　杨树人说：“这事肯定不像你们想象的那么简单。我也得好好想想，我现在的感觉是，你们应该跟班主任说一声，不能在他什么都不知道的情况下，自己就做出了决定。但是，什么时候说更好一些呢？要不，这样，中午的时候，你们几个一起到我住的地方来，等我用这一段时间好好想一下。你们看行不行？”
　　几个女生都说：“行，那就只好这样决定了。”