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游客

作业呀作业

孩子在澳洲读书简直太轻松了，放学后就没事可做，下棋看电视玩电脑。这可把我急得象热锅上的蚂蚁，在我的脑子里能够牢牢记住的正是小学及中学所学的全部知识。这些知识为我后来的学习打下了坚实的基础。一生中最好的时光就这样糟踏了，这无异于浪费生命。

女儿说，有时老师想留家庭作业，全班同学一块儿喊“Ｎｏ，ｎｏ！”老师就不留了。敢情老猫在家，老鼠也敢闹翻天。好吧，老师不留我留。我十万火急地写信给在中国的妹妹：速寄从小学到高中的全套语文数学课本。书一寄来，就开始了我和孩子们在家庭作业上做与不做的持久战。儿子说，我的数学不用做也是全年级第一名。女儿说，班上同学连二十以内的加减法还算不过来呢，我都会背九九表了，我给你背一遍吧。你有什么辙？教中文更难，一旦失去了那个环境，就和让他们学拉丁语没什么两样。有什么办法？孩子说话了，老师不急你急什么。

我得和老师谈谈。每学期发成绩单时有一次家长会。在一个大厅里，每个老师各一摊，家长分别与孩子的任课老师谈话，领成绩单。家长多老师少，每个老师前面都有一条长长的队伍，而家长们又不知怎么有那么多问不完的问题。好不容易轮到我，老师打开成绩册，用指甲划到儿子或女儿的名下，“啊，你的孩子非常聪明，学习很棒，成绩总是排在第一二名。关于他（她）我实在没什么可说了。总之，非常好。”他把孩子历次的考试成绩给我看，分数的确比别人高，我也不知道该说些什么了，突然想起是为家庭作业而来的，就说：“我希望给孩子留一些家庭作业。”“嗯？”老师似乎有些摸不着头脑，大概我是唯一提出这种要求的家长，“如果你愿意，我可以单独给他布置一些家庭作业，但是我觉得没有这个必要，他（她）的学习已经很好了。”我只好谢谢，再见，走人。作业的事提也没用，不提了。排了半天队，见了老师只有三个字，“你好，谢谢，再见。”

作业偶尔也是有的，而且孩子们最喜欢，叫Ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ。老师出个题目，孩子们自己去完成，而且时间非常充裕，几个星期再交卷不迟。不过这总是剃头挑子一头热的事，老师似乎并不关心孩子们做得好赖。

女儿小学四年级时老师布置了一个作业，写个故事并画插图。女儿最喜欢的故事是《长发妹》，她小时候睡觉前我给她讲的。故事中的真善美的确震动和净化幼儿的心灵，至少我儿时曾经被这个故事深深感动，一辈子铭记不忘，后来给儿子讲，再后来又给女儿讲。女儿决定用英文写这个故事。边写边问我记不清楚的地方，写了十几页，又加了插图：头发拖地的女孩子、林中的红萝卜、山间的石像，尽出于她的想象之笔。装订成册后，女儿满意得不得了，说老师一定会夸奖我，别的同学就写了一片纸，小猫小狗的。女儿把这个作业当成一项重大成果，兴冲冲地捧到学校。放学了，我问女儿，怎么样，那个故事老师看了怎么说？女儿沮丧地说，老师不收，说太长了，没时间看。看看，先不要说看作业，连最基本的儿童心理都不懂。我搂着女儿摩挲了一会儿，可怜的孩子，但愿她继续保持学习的热情。

根据国内的老皇历：老师说一，我是绝对不敢说二的，生怕家长不敬，孩子受委屈（据说现在不是这样了，谁有钱谁横。）。不知道在澳洲家长却有着上帝的地位，如果知道我一定会找老师理论的。类似的事情再发生，我就不依不饶了。五年级的一个Ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ是介绍一个国家，横写现状或竖写历史都行。女儿最喜欢埃及，自己到图书馆借了一摞关于埃及的书，复印了一批图片（在这一点上澳洲的学校值得称道，也许他们给孩子灌输的知识不如中国的多，但是注重培养孩子们独立阅读的能力和寻找答案的方法）。问题就来了，孩子到澳洲才三年，阅读成人历史书籍还有困难，磨着让我帮助翻译。我看一句，翻译一句，解释一句，把英文变成中文，再变成通俗的中文语言。女儿边听边记，又将通俗中文变成通俗英文写下来，翻饼烙饼，折了几个过，竟写了一大本。交卷后我和女儿一样盼望着老师的反应，结果作业的批语竟是一句话：“这不是你自己写的。”。女儿愤愤不平，我更是火冒三丈，我得找老师说理。我对老师说，这个作业是她花了一个星期的工夫自己完成的。我的确帮助了她，那是因为她的英文不足以看懂历史书，我给她讲解，她再用自己理解的语言写出来。我说她以极大的热情学习历史，起码这一点应该得到鼓励而不是当头冷水。我的言词很激烈，老师的态度倒是很诚恳，连说：“是的是的，这很好，我可以重新评阅她的作业。”

那天放学，女儿说：“老师今天对我好得出奇，一会儿表扬一次，不断夸我好孩子。”那份作业成绩变成优秀。在澳洲的学校就是有这么一个好处，你对老师不满意有要求，尽管直言不讳，结果不会殃及孩子。

写到这，突然又想起一件事。女儿精心完成了“圣女贞德”的历史作业，除了文字，光是插图就有五六张。由于过于认真地勾画场面和涂色，素来马大哈的女儿就忘记了给人物们的脸上画上五官，个个素面朝天。作业发下来，没有一字评语，只是所有的人物——被架在火上焚烧的大义凛然的贞德，凶残的教皇、刽子手、愤怒的群众……，脸上都用红笔添上可爱的笑脸——两点加上一个咧到耳根的半圆的弧线。壮烈的场面变成闹喜剧。老师好歹算“批阅”了作业，我和女儿笑得在地上打滚。