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[山城子]

简解小雪诗话
文/ 山城子

第一节：评判诗的标准。诗要写出生命来，别写成没有呼吸的。
第二节：没有呼吸的作品，就没颜色，也没有馨香，没有活力。
第三节：诗，就要动起来，就要声音起来。一如动画就要动，歌就要唱出声。
第四节：指出诗活起来的途径，那就要反映现实生活，现实的情感。

2010-8-14临屏。

再解小雪诗话
文/ 山城子

对于小雪写的《死》，我在8月14日，匆匆临屏，误为是以诗的形式写出的诗话。毕竟诗文本给我的初读，刻下了那样的印象。所以留帖以《简解小雪诗话》。后有与诗为伍留帖，说是写舟曲的，且写得最好。再后马甲也提及这点。这两天，我就捉摸这首很“行”的四节16行短诗，终于有了新的认识。
艺术手法：象征。中心象征物是首相就提出的“诗”，辐射的象征物依次为：“曲子”“画”“画框”“花朵”“动画”“歌声”等。
在华语讨论，古鲁说“诗”象征的是人与生命。我赞同。那就是诗人将自己同舟曲人民视为一体了。有的被解救了，有的遇难了（第一节）。诗人同停止呼吸的同胞一起体验开不出花朵的痛楚（第二节）；同时，深切地默哀（第三节），以致痛楚到了有窒息的感觉了。（第四节）。
但，我却喜欢把“诗”的意义，看成为“事情”。写诗是一件科学的创造性劳动，办事（小自家事，大到国事），也是科学的创造性劳动。有人把事情办得好，就发展进步了，没办好，就止步不前，就如同“死”了一般。舟曲这里，关于白龙江的事，办的不好，是个教训，令人窒息的教训。这样解读，意义就普遍了。有了普遍的意义，就有了我初读时的个别意义。
哈！这是一首具有多层次审美的精品！

附：《死》
作者/小雪

有人把诗写活了，
是一支流动的曲子；
有人把诗写死了，
成一幅加了框的画。

我坐在画框里，
和你坐在画框里一样：
永恒的微笑，
开不出绽放的花朵。

动画啊，
你为什么不动呢？
歌声啊，
你为什么静止！

那流动的曲子，
此刻成为了泥石流。
淤泥，腐，静止
如同这凝固的空气、高压。

10年8月14