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[刘强]

34．陪读的学问
2005年3月13日
离高考只有85天了 ！
吃过午饭我去医院复查，在回家的路上巧遇到朋友珍。珍问了我一些关于孩子的事情，很急切地想知道：应不应和要不要陪读？因为时间有限，我不可能在马路上聊这个很严肃的话题，于是只能对她说等孩子高考结束后再来详细谈。
知道女儿今年要高考而且我也在陪读，许多同事都很关切地问我老公，主要是想知道有关高三父母要做些什么？他们的孩子有的很快就要进入高三，有的刚进高中。天下父母谁不希望自己的孩子成龙成凤？而孩子呢？用李辉的话来说：他又不是一团面，可以任你拈来拈去，想雕一个什么东西，就雕一个什么东西，雕错了或没有雕好，可以重新和面，重新雕琢。修一修补一补也没有问题。他们是人！他们有自己的思想自己的个性自己看待事物的眼光，他们不会听你的摆布，他独立要自由要反叛的！
　　于是，诚惶诚恐的父母们总在寻找一根金丝线，试图拴在孩子的脉搏上，期望每一丝跳动都能放大后传送到父母的心灵里。孩子顽皮的天性常常会掐断我们精心设制的金丝线，把它藏匿于外衣的口袋里，让你看得见他的身躯，却永远也无法知道他心灵深处的诡秘。
　　向有经验的人去打听去询问有关孩子成长过程中遇到的种种问题，也是家长们通常惯用的方式。
　　对于陪读，我从内心深处不是很赞同的。但是，把陪读的含义扩大，扩大到每一个家庭而不是离开家庭单独和孩子在学校附近租房子，我以为陪读是很有必要的，而且是每一个父母的必修课。遗憾的是我们把陪读的意义仅仅局限于单独租房子住，家庭中的某个成员全部精力帮助孩子做饭料理生活琐事。不管陪读如何定义，但如何陪读确实很有学问的。
　　以我的亲身经历来看，我以为陪读必须具备四个条件：一是你的孩子需要你陪读吗？ 二是你是一个啰嗦型的人吗？三是你有足够的耐心吗？四是你是一个合格的听众吗？
为什么必须具备这四种条件呢？
第一、孩子需要你陪读吗？
如果把陪读的全部内容看成是做饭料理生活琐事，那样的陪读真的很没有必要。陪读最主要的功能是帮孩子释怀烦恼分享快乐。这是女儿对陪读下的定义。
我不知道这种心态是否就是孩子们看待和理解的陪读，但至少我经历了这样的事情。如果孩子不需要你陪读，而你强制性地去陪读，孩子就会产生一种被监管的误解，其心情肯定是不会愉快的。设身处地想一想，假如一个你不喜欢的人和你住在一起，你回家的心情会愉快吗？你会把那里当成一个旅馆，匆匆地吃过饭就想着溜出去打牌或喝茶聊天，等到夜深人静的时候，才会像一个夜猫子那样无可奈何地回家休息。孩子也是一样，当她不能反抗你的时候，就会用沉默来抵抗你。
千万不能让孩子感觉你陪读是去监视他行动的。孩子是有很强的自尊心的，如果你抱着一种监管的心态陪读，是对孩子灵魂的亵渎！
高三的孩子神经是很敏感很脆弱的，她们处在压力的包围中，仿佛置身于一个沼泽中，每前进一步都有一种被淹没的窒息感；有时候又仿佛是一个汽油桶，稍有不快就引发爆炸！
陪读从某种程度上来说，是给孩子一种无形的精神压力。记得我高考那会，为了能给自己找一个考不上的借口，把家里的家务活全部承揽下来，借以给自己心灵一点可怜的安慰。而陪读不仅不能给自己找借口，相反要落下话柄，这是怎样的一种压力呢？
当你决定要陪读的时候，不妨找一个理由与孩子沟通，取得他的认可后在实施也不迟。
第二、你是一个啰嗦型的人吗？
没有谁能容忍并愉快地接受一个喜欢没完没了地啰嗦的人，尤其是孩子最烦的就是大人们像小鸡啄米一样唠唠叨叨。
如果你是一个爱啰嗦的人，整天喜欢像燃烧的竹筒噼里啪啦地念叨个不停，那肯定会影响孩子的心情的。试想：有个人像蚊子一样在你耳边嗡嗡地作响，你能安稳地入睡吗？
一个心情不好的人，是不可能用心去读书的，即使读了效果也不会好。一个心情不好的人极易产生不良情绪，此时她的烦恼需要一个倾诉对象，她的苦闷需要有人稀释，她的彷徨渴望有一双手能牵引着走向坚定，她的快乐想有人与他一起分享。当她寻找不到发泄对象的时候，她会选择逃避，她会沉溺于网络，到虚幻的世界里寻找自我的满足感；她会选择恋爱，寄托着慰籍着苦闷的心情；甚至会选择堕落，让灵魂彻底崩溃！从某种角度来看，孩子渴望有人陪读，希望有人能够陪伴他们走过这段特殊的路程。不要以为你是至高无上的父母，孩子是一个独立的生命的个体！
你不要像捧着一把雪花那样，害怕她融化成水后从你的指缝中流走，而应该关心他鼓励他带动他。
　　你也不能像看守所里的警察，常常盘问一些你想知道而你却永远也不可能知道真相的事情：谈恋爱了没有？有人追你吗？是不是又上网了？
　　当你拿起电话的时候，电话那头是一个小男生的声音，千万不能凶巴巴地对着电话那头期待的男孩说：她不在家，以后不允许你打电话过来。或者象查户口一样：你是谁？找她干什么？然后很果断地挂断电话。你赢得了电话的宁静，但你输掉了孩子的信任；你赢得了做父母的权利，却剪断了与孩子维系的脐带。从此，她成了你旅途上匆匆的过客。
　　千万不要啰嗦。有一句话：剩饭炒三遍，狗都不吃。没有谁会把唠叨的事情记在心上的。
第三、你有足够的耐性吗？
　　陪读是孤寂的。一般来说，陪读是没有电视看没有朋友说话的，那种背井离乡的孤独、那准时守点琐琐碎碎的生活，枯燥而又重复、简单而又机械，夜晚凄清，只有“嘀嗒嘀嗒”的钟声陪着你，你能耐得住这份寂寞吗？
　　当孩子一遍又一遍地对你说：我对自己没有信心了。当你一次次地告诉她：不要放弃自己！什么也别想，一门心思地想着如何把学习搞好。而她却不耐烦甚至十分厌倦地对你喝道：别说了！老是这么几句话，能不能给点有建设性的意见？你能否安稳地坐在椅子上，不温不火地说：这个问题是你说了无数遍甚至是10的平方10的立方10的N次了……
面临高考的孩子情绪是多变的，有时候会突然地焦躁不安，你稍有言语上的不快，她立即就会像炮竹一样爆炸开来，炸得你蒙头转向不知所措。你能理智地忍受这突如其来的变故吗？
当孩子因为别的事情而心情郁闷的时候，你能安静淡然面对吗？
第四、你是一个合格的听众吗？
所谓合格的听众就是你能始终面带微笑地听他诉说，无论这个话题有多么的不理解，偶尔也发表一点自己的看法，但不能强硬地说。你能把自己置换成他的一个普通朋友吗？
每一个做父母的都要学会让孩子说话，从另一个角度来看，孩子最终要融入社会，说话是他进入社会的一张通行证。一个不能很好表达自己思想意愿的人是很痛苦的，也是不完美的，很容易失去一些宝贵的机会。家庭是培养孩子说话的最好场所，让孩子尽情地说，让孩子愿意说，你首先要学会倾听！很多家长苦于孩子不和家长说心里话，而孩子却苦于家长不能理解他们，所以家里只有家长的声音，而孩子却是被动的听众。换一个身份吧，让孩子充当家里的鹦鹉，而我们则微笑地当一个从容的听众，偶尔也发出智慧的声音！
当你学会了倾听以后，孩子的声音就会传入你的耳膜，你会发现：孩子的声音充满了交流的渴望充满了稚嫩的智慧；你会发现，孩子是你灵魂的呼唤。当你学会了聆听，你就会发现，孩子有了说话的冲动有了说话的勇气有了说话的快乐，于是你们成为了无话不谈倾心交流的朋友。“有质量的说话当然是很累得，因为它是思想的结晶。”当你学会了聆听，就是帮孩子打开了智慧的源泉，孩子在滔滔不绝的叙述中，收获了潜藏的智慧。
听孩子说话，就像聆听一曲来自大自然的声音，犹如山涧的清泉，美妙而又清新。
用心去倾听吧！
做一个合格的听众首要的是做父母要修炼一颗平常心。在孩子滔滔不绝的诉说中，播撒你智慧的语言，让这语言成为回声震撼他的心灵。
陪读是一门很深的学问，也是一门很复杂的艺术。你的思想、你的刀法、你下手的劲道等等稍有偏差，作品就会产生瑕疵或成为半成品有的甚至成为废品。
每一个孩子都是不可复制的孤本，没有什么经验和模式可以套用！因人而教，是每一个父母必须用心去揣摩、用智慧去修炼的。

陪读心语:
1．并不是所有的陪读都能收到满意的成效，关键是我们如何来看“陪读”，我认为陪读与否最主要的还是征求孩子的意见。对于心理素质好、自我控制能力较强的孩子，陪读有可能适得其反。
2.每天和孩子聊天是陪读最重要的一项工程，如果简单地认为陪读只是照顾孩子的生活起居，就把陪读简单化通俗化了。