Aust Winner 澳洲长风论坛

[瞳颜色]

这里供大家集中集合各种日文站，方便学习

NHK简明日语（适合初学者练习的日语听力教程）
http://www.nhk.or.jp/lesson/upload/chinese.html

[瞳颜色]

推荐一个别人的背单词心得,以下是复制过来让亲们看看的,请勿转帖哦.免得涉及版权问题!



背单词最简单的方法

怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是：...如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！

　　背单词捷径的第一条，就是：一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。


　　这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。


　　背单词捷径的第二条，就是：背字典！为什么要背字典呢？因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有解释和例句。而且，一定要有音标！一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。


　　背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中 C, P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：（一）能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。（三）能先把最基本的词先掌握。


　　三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。


　　 所以，背单词捷径的下面这条就有了三个分支：


　　背单词捷径的第三条，就是：和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡 MM)。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。


　　第一个分支：瞎听！三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。


　　听的时候，要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂，俺着重讲一下泛听。泛听是最重要的，因为掌握语速和语调，以及总体印象都要*泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来，让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词，才是您真正应该记住的词，所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢？泛听，就是说您听的时候，精神要分散，要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~)，一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。


　　而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈，那就是您背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方，别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，正好。提醒您一句，千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!


　　 ...第二个分支：狂看！八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。


　　看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。


　　泛读也需要大量练习，只要您有耐心，又有足够时间，就一直看下去吧！看的时候不要仔细阅读，扫一眼明白个大概意思就成了，然后把这一眼没看懂的词画上记号，别琢磨它是什么意思，继续扫描吧！全部看完之后，回头再看这些单词，有的可能已经想起来了，有的....还没想起来？那就查查字典，要是自己还没背过，就扔掉它，要是已经背过了，就单独抄下来吧，和听力练习中没听出来的词放在一起。


　　第三个分支：乱说！这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以*阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过，咋能指望他们能写出来呢？尤其是GRE词汇，什么"给马穿衣服 "， "纽约的流氓"，"从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞，也就是说，如果您话里净是这些词，那您可以假冒一位学者了。


　　 一般的老外都是听不懂您说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。好了，您的机会来了，您可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。


　　 每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服您佩服得五体投地的。HL就向ws解释吧！要大胆而耐心，尤其是大胆。


　　 这个阶段，您就别再练听力了，因为练了进步也不大。还记得开头那句话么？要想成功，得走捷径。


　　 凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动，都不必浪费时间去做。


　　 不过，这时候的阅读材料成了问题：您会发现，过去看的东西觉得太浅没意思，看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象：那就是您想看的文章里，现在全是第一个等级的那些词，每个词您都确切知道它的含义，但整个文章您就是看不懂。;Q


　　 那您该看什么呢？就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显，但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章，别着急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。


　　 背单词捷径的第四条，就是：联想，联想，联想，.....背单词的第一个动作是什么？端详一下它的外貌。第二第三个动作呢？看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....


　　 联想它和其他背过的词有没有外表类似的？读音类似的？意思类似或相反的？如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。


　　而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词是由"前缀"，"词根"，"后缀"组成的，前缀比如"re"，"in"，"pseud"...，后缀比如 "er"，"a"，"oid"...，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外，有很多读音相近的词也有相似的意思，这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词，一个月只能背2400个单词，但掌握了这些规律后，实际上背的速度越来越快，几乎一万多单词都是不用背就会了的。


　　 不过，在GRE单词中，有很多是既没有和其他词的关系，又没有前后缀，看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语，意大利语，德语，拉丁语，甚至还有日语译音。这就只能*和别人解释来掌握了。(HL一定要注意！)


　　背单词捷径的第五条，就是：复习！记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。


　　 每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。


　　 前面说过，在泛听，泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来，就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词，要每天看一遍，会了就划掉，而记不住的词则在背完了整个字母以后，单独背一下这些词，平常就不用看了。

[瞳颜色]

把前两课推荐的日文学习网站先整理一下：

日文课程学习网站：http://col.njtu.edu.cn/zskj/1013/japanese.html


日语故事网，类似小学生听的那种，亲们没事就去听，跟着念念好了，听不懂没关系，只要多听多念就好呵呵http://www.digital-lib.nttdocomo.co.jp/kikakuten/mukashi/mukashi4/index.html


日本音乐下载网，需要注册：http://www.jmp3.net/bbs.php?sid=x93jEK&sid=x93jEK


日文新闻网，里面有很多小视频可以看，包括政治娱乐测试等等http://broadband.biglobe.ne.jp/index_news_p.html

[瞳颜色]

新推荐一个，初级者超适用的！

训练听力的：http://www.hellonavi.com/foldera/html/japanese.html

还有一个，日语能力自测：http://n-lab.kir.jp/library/mondaidb/index.html

下面这个是给经迷的建议以后，我提供给大家的，是＜魔女的条件＞，日文字幕，日文发音的，电驴下载，如果亲们够注意的话，还会发现里面有很多好视频可以下哦呵呵：http://lib.verycd.com/2005/08/23/0000062116.html
迷啊，我觉得你的建议很好，但是我可能暂时做不到，这个需要时间及工具才行，我回家后可以试试，如果有亲可以提供的话请帮忙哦，谢谢！也谢谢迷的提议！

[瞳颜色]

这个跟上面都是转帖,顺便说一下,我在这里发的除了我说明是原创的,其他都是转的,只供亲们看,不要转帖哦




[分享]自学日语的方法

自学日语的方法

1。 学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力. 我自认为自己在学语言方面很有天赋,大三时就很轻松地过了英语六级.大学毕业后进了厦门一家很有实力的日资企业,又很幸运被公司选派到日本来学习.在这之前根本一点都不懂日语.只是在来日本前学了初级日语第一册来了日本以后才体会到那种什么都听不懂无法交流的痛苦.业务上当然就进展很慢.那个时候反而激起了我的斗志,我发誓要把日语学的比日本人还要好.我给自己订了一个计划:早晨5点起床大声朗读课文,并背下所有教材中的例句;白天上班过程中尽量多找日本人交流,大胆开口说日语;晚上下班回来,7点到10点啃日文教材或小说,请记住不是看是啃,就是搞懂每个句子的语法,每个单词的意思不懂的查字典或记下来第二天问日本人;10点到12点看电视练习听力.看的过程中一定要聚精会神注意听他的表现手法和发音,有必要时做点笔记,比如记下发音再去查字典. 就这样我几乎陷入疯狂的境界每天都坚持不懈,从不给自己找借口头懒.半年下来日语水平简直突飞猛进.不仅工作上的交流基本没问题就是电视也基本都能看懂.在会议上能比较流利的发表自己的看法,也能写出教好的业务报告.在日本人睁大眼睛对我说信じられない时,我只是笑笑,有谁会知道这个背后的艰辛. 现在我仍然每天不懈的坚持着,只为实现自己的诺言把日语学的比日本人还好.我个人认为在听,说,读,写中说应该是最难的
接下来是听,写,读.现在看日文小说99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用.
所以说学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形.看懂离会还有十万八千里呢.另外我想说学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什么都重要.了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神.这些我想才是学日语的根本. 当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助. 关键是要有信心和恒心. 虽然是老套点但也不失是真理,让我们共同努力!

　
2

最近大家似乎都比较关心自学这个问题,我就我自己的感受谈谈自学.

首先,我想说自学当然比正规的上课,由老师来教来的困难些.但既然是没办法找老师教,又想学日语,那只有自学了.

说实话自学绝对可以把日语学的很好,只要你有信心和恒心. 其实做任何事都一样,这是成功的必要条件. 有了上面的条件接下来就开始学习了.

首先要找好的自学教材,最好是正规日语教学用的教材,因为这样的教材往往比较系统. 很遗憾,我自己本身当初来日本比较急并没带什么教材过来,也不清楚哪些教材比较好.我所知道的就是「中日交流标准日本语」,分初级和中级.这套书真的很不错,语法很全面.我精研这套书以后,感觉在以后的自学道路上打了一个很好的基础.强烈推荐!

但这里我想说怎么学这本书,这套教材我粗看了三遍,精读五遍,最后在把他背起来.真正做到里面的各种用法都能随手拈来.或许有人会认为在一套书上花这么多时间不是太浪费了吗?这样想就大错特错了.要学语言精读一本书比泛读十本书来的有效的多. 如果要扩大知识面那就去泛读了,当然精度和泛读都必不可少.在初学阶段最好多花点时间在精读上面.到现在我读日文小说有时一个晚上才看4,5页.不是我看不懂.实在是那些句子还有表现手法太妙了.每一句都读几遍再默写下来, 第二天一早又去大声朗读.这种学习效果真的太妙了! 写起文章来也比较正统,不会成中国式的日语.

学语言一定要说出来.我当初刚来日本时,自以为学了点日语,跟日本人讲话时心理明明想好了怎么说,可说出来却错误百出搞的人家一头雾水.语言这东西要真的说出来才是你的东西,心里想的和说的完全是两回事.所以目前早读成了自学必修课了.

我觉的在国内的朋友一个有利的条件就是可以买到大量的参考书.这个很关键.由于是自学,不懂的东西只有靠阅读参考书来解决了. 我很后悔当初没有买大量的参考书过来.建议朋友们多买些参考书来看.

另外想说在听力方面,要想听比较正式的日语最好是新闻之类的,这类都比较规范.用的大都是敬体.要想听日常的生活方面,就去看日剧.这类比较随意,语言简单轻松.

建议初学者最好先学敬体,不会敬体等于你不会日文.不要以为日剧里面才是真正的日文,里面也有好多垃圾.

另外想说说听力.听一盒磁带最好做到每个单词都听懂,反复听,直到听懂为止.一开始不要一味追求高难度,也不要一味追求量多.搞懂一盒再听下一盒, 一步一步循序渐进.这个很关键.

说这么多就是想说自学并不是不好,既然你下定决心想学日语,又管他自学还是他学呢?

我的厦门的公司里有好几个自学过了一级的.既然人家能办到我想我们也能办到,何况我们还有孙老师帮我们呢,

愿与大家共勉!

[瞳颜色]

以下转帖

打电话的小学问


如果你有条件，比如你在外贸公司工作，经常能接日本人的电话，你可以做这样一个小实验：电话铃响了，你拿起话筒，那个日本人说“もしもし”（喂），你回答“はい”（是的），那个日本人说“こちら、三菱重工の前田ですが”（我是三菱重工的前田）。说到这里，你千万不要出声，稍等片刻，那个日本人就会再次说“もしもし”，你再次回答“はい”，那个日本人再次说“こちら、三菱重工の前田ですが”。如果你仍然不出声，这几句话，说不定还要重复一次。

我发现，没有接触过日本人、或者与日本人接触少的中国人，都遇见过这个问题。我问他们，这是为什么？他们一般说：这是因为日本人说话太罗嗦。我说：不对，你要是这样想，可就犯大错了，可能影响到你今后同日本人的交往。

与世界其它国家的人相比，日本人打电话时，特别希望在通话过程中，不断获得对方的响应。什么叫做“不断获得对方的响应”呢？简单地说就是：只要那个日本人的讲话语气稍有停顿，你就应当马上说一声“はい”，这并不表示你赞同他的每句话，只表示你此时此刻正在听他讲，让他有一种被倾听、被理解、被尊重的感觉。对日本人来说，这种感觉非常重要，在某种程度上，甚至能够决定谈话的内容和深度。所以上面那个电话，你应当这样接：

喂。（你回答はい，响应一次）
我是三菱重工的前田。（继续回答はい，再响应一次）
上周我们讨论的那个项目，（继续回答はい，再响应一次）
我已经向东京总社汇报了，（同上）
总社表示很感兴趣，（同上）
我今天给您打电话，（同上）
。。。。。。

我有个日本朋友土屋，有一次跟他老婆一起，来中国旅游。他大概一直没有给家里打电话，所以有一天，我突然收到他母亲的电话，问土屋两口子的情况。土屋他母亲是山形县人，口音很重，而且罗里罗嗦，但她每说一句话，我就条件反射似地回答一声“はい”。土屋回日本后，他母亲对他说：你那个中国朋友迈克尔（我的英文名字），真是好人啊，很热情，很耐心，等等等等。你说逗不逗。所以我说，搞中日友好，不用干什么惊天动地的大事，只要会说“はい”就行了.

[瞳颜色]

我的东渡留学日本之路——给有志申请研究生的朋友[转]

　大四下，我由于种种原因走上去日本留学的路。一路在家人、朋友的帮助和鼓励下走过来，终于在6月底等到了文部省奖学金的通知。作为比较特殊的留学之路，我想应该留下一些记录给ddmm们参考，多一种选择应该是好事吧。

　　我PKU CS 99本，不会日语，无GT，我相信大家的条件都比我好。所以申请日本是相对容易的。我将去东北大学，Tohoku University,在仙台。

　　要说明的是如果有GT，会日语，对你的申请是绝对有好处的。东京大学和东京工业大学有国际大学院的项目(即英语授课的研究生院)，有T就可以申请。

　　我的申请过程可以分为几个过程：资料的收集与整理、书写自荐信、联系对方教授、寄送申请资料、等待入学通知、办理最后的手续等等。

　　这份申请过程参考了zixia上terabit前辈的总结。一些网址在我的文集里有，有兴趣可以看看。

　　1、资料的收集与整理

　　申请去日本留学不同于申请其他国家，申请时直接与教授联系，奖学金和入学的相关手续也是在教授的帮助下进行。因此收集资料时主要是收集某个教授或者他所在的实验室的情况。

　　资料收集主要是在网上搜索各个大学的网址，然后检索相关学科实验室(一般指研究生层次)，通过该实验室的网页获知这个实验室进行的研究是否具有先进水平以及自己是否感兴趣，还有实验室的条件以及教授的水平和知名度、教授的email地址等等都可以获得。

　　这样的寻找资料的工作越早进行越好，我比较晚开始，所以最后对实验室的情况没有怎么分析。建议大四上开学就开始这方面的工作。

　　我觉得比较理想的实验室应该会有很多，分布在不同的大学中。一般来说把它们的相关信息整理出来，横向的进行比较，筛选，最后选出那么几个比较中意的实验室。同一所大学里不要有太多的选择，别超过3个，日本教授好像比较反感这样的陶瓷。选择时要综合比较大学、实验室、教授这三者。考虑大学因素时要看大学的排名(日本也就那么些还好的学校)、地理位置(包括所处城市的消费水平等等)；考虑实验室因素时要看实验室的规模(人员的多少和实验室的大小等，别去有很多中国人的实验室，那里奖学金的竞争激烈)、资金情况(包括有无重点资金扶持等等)、硬件条件(网络环境、仪器条件、办公设备等)、项目情况(做什么项目？是否国际领先？该项目的发展如何？论文情况等等)；考虑教授因素时要看教授的年龄(太老的就不好了，不保险什么时候退休，也有听说申请到一半的时候挂了的，嘿嘿)、知名度(知名度高的威望高的教授拿文部省奖学金的机会大很多)、发表论文情况。

　　这个过程一般有1到2个月左右就应该差不多了，我由于时间仓促，大概花了半个月，不过由于网格方向的实验室并不多，所以基本都骚扰了，呵呵。调查的手段除了互联网之外，还可以通过同学和朋友的经验、学术讲座(大四下就曾经有过我套的一个教授来PKU做讲座)。进行筛选之后，留下10-15个左右的实验室比较好。然后就应该准备给每一位教授发送留学申请的自荐信了。

　　2、写自荐信

　　第一次和教授联系，自荐信要注意简洁、客气、诚恳、真实。自荐信的内容最好直接写到email的正文中，不要使用附件(一般陌生人来的信带有附件是很少有人打开看的)。自荐信要短，内容无非是自我介绍：中国某某学校某某专业的学生，什么时候毕业，对教授的研究内容很感兴趣，有过什么研究经历，希望能到教授那里学习深造，但是不知道实验室是否接受留学生等等。具体到自己已经学习的专业课程和相应成绩单等更加具体的简历不要写在第一封email中。人家要是想要留学生，一般就会给你回信向你要更加详细的简历，不然你写的长篇大论看都不会有人看。另外，不要书写自己如何如何厉害之类的抬高自己的文字，看了只会让人反感。尽量写学术性的文字，以朴实无华为最佳。不要夸张，更不能弄虚作假(例如生编硬造top5，或者top1什么的，基本没有用)。最后，不要忘了适当的问候语，包括开始的"冒昧打扰"以及结束的"耽误您的宝贵时间、实在是抱歉"等等，虽然客套，但是也能体现自己的精神面貌。不要忘了在email的结尾最好还要加上"期待您的回信"等文字。以下是我的一封自荐信，仅供参考。

　　Dear Prof. XXX:

　　I am a senior student from Department of Computer Science, Peking University. I am very interested in Parallel Computing and Grid Computing and I want to apply for Graduate Program in your University.

　　I have been a research assistant in the XXX group since XXX. My supervisoris Prof. XXX. During the time in XXX group, I have learnt a lot of parallelconceptions and technology issues. My own work in XXX group includes1) 12) 2Recently when I get familiar with Parallel Computing and Grid Computing, the research in your lab attracts me a lot. I have visited your homepage and I admire your research as well as your broad interests: Work under your supervising must be a very unforgettable experience. I'd rather apply forXXX University for fall, 2003. Could you give me some advice?

　　I am looking forward to your kindly reply. With Best Wishes.

　　Yours sincerely, Kircheis

　　3、联系对方教授

　　检查email书写无误的时候，就可以向那些第一步中筛选出来的教授发信了。尽量早，因为据我所知清华、哈工大、浙大申请日本的人都不少，所以晚了的话很可能教授已经答应了别的申请人，你的机会就少了。发出这些信之后，过了若干天，一般都是会有那么几封回信的。但是有的回信比较慢，或者有些干脆杳无音信(我套了12个教授，4个给我回信了)。这个过程中除了等待之外，还可以做一些别的事情。例如继续的调查实验室的情况等。如果很希望去的那个实验室的教授没有回信，则可以再给他发一封email确认一下他是否已经收到。这次一定要客气。表明自己十分迫切和认真的心情就可以了。如果仍然没有回信，一般也只能放弃。

　　在收到回信的那几个教授中，做出新的选择，这次记住不要太多。2、3个就可以了。不要有重点培养之类的想法，那样的话，到最后自己总要拒绝一些教授，处理不好的话虽然不会给自己带来什么坏处，但起码以后的师弟师妹们申请的时候就比较困难了。

　　我大概在2月初收到教授的回信，然后最后确认了一个教授(也就是现在的教授)，只和他联系留学的事情。当时我做出这个决定的依据很简单：教授回信主动提到帮我申请文部省奖学金的事情；教授的态度非常的和蔼，书信的语气很平和。所以最终确定了这个实验室。其他的几个教授虽然表示了兴趣，但是都向我强调日本消费如何之高，然我考虑经济问题。这种情况下这些教授多半是对你有兴趣，但手上没有文部省奖学金的申请名额。当然，如果真的对他的研究很感兴趣的话可以尝试继续联系，说明自己的经济情况，请教授帮申请别的奖学金，日本有很多奖学金，种类不下200种，数额比较大的也有几十种，不过这方面的情况我不了解。

　　之后和教授的联系，教授通常要求你提供包括自己的简历、成绩单和国内导师的联系方式等等，都可以用email给对方。千万不要做假，整个过程中诚实是第一位的，不管联系成功与否，都不能说谎话。教授会根据你的简历和成绩单初步决定是否接收你，但是正式递交申请材料的时候还是要交学校出具的正式成绩单的。简历不要写得太罗嗦，主要写自己的专业情况，自己取得的成果(包括参加的相关科技活动等等)，获奖情况。

　　对方向你要详细的简历的时候，就表明对方有意接收你了，这时候一定要权衡一下了，你只能在一个教授那里申请文部省奖学金(一旦发现在两个学校申请，你的奖学金就没戏了)，所以这是最后的机会拒绝其他教授了。在教授确定要接收你，并且帮你申请奖学金的时候，就会把相应的申请表格寄给你了。

　　4、寄送申请资料

　　教授会向你提供的地址发送正式的申请资料。我是在2月中旬收到申请资料的。接下来，按照资料上边的要求一项一项的填好，然后再寄回去就可以了(这部分的所有文件来往最好都采用UPS/Fedex等，快而安全)。不要担心钱的问题，这样的申请过程可能是最省钱的一种了。前前后后花的钱加起来不超过2000RMB，包括体检、成绩单、翻译、公证、护照、签证、EMS、FAX还有打车的钱等等。

　　下面就我办各种手续的过程大致地说一下。文部省的奖学金的申请表格包括以下这些。它要求出具以下几项：成绩单、体检表、国籍公证、最终学校的毕业证明(未毕业的到院系开一份预计毕业时间的证明)、现在所在学校的系主任以上的推荐信、入学申请表、文部省奖学金申请表等。

　　1)成绩单：如果是上述的方法得到的申请材料，只需要办理一份成绩单就够了。但是考虑到万一需要，一般办理多一些成绩单，呵呵。

　　2)体检表：是要在和平里北街的出入境检验检疫局进行的，大概要花不到300块钱，一个星期之后取(今年我也听说有人是在校医院的)。要带上几张两寸照片。

　　3)国籍公证就是证明你具有中国国籍的文件，到燕园派出所取集体户口卡去南门的公证处办理就可以了，几天的时间。

　　4)预计毕业时间的证明在系里办理就可以了。自己写一份(最好打印)文件，上面写出某某学生，出生日期，性别于某某年入学，现在北京大学某某系就读，学制几年，于某年某月毕业。特此证明。需要系教务科的公章和系章。

　　5)然后找系主任或院长写一份推荐信，内容不要夸张，照实际情况写就可以了。只是走形式，作用不大，只要写一些套话就好。用英文书写。

　　6)申请表格：两张表，主要是个人资料。需要注意的是要写Proposed Study Program in Japan，表格上附有一下说明(State the outline of your major field of study on this side and the details of your study program on the backside of this sheet. This section will be used as one of the most important references for election.)。所以一定要认真地看看教授目前的研究项目，可以尝试就其中一部分写出自己的研究设想。这里要多花心思，看看相关领域的论文，因为这可以说是科研上第一次让教授有机会了解你的能力，不要敷衍了事。

　　能否得到奖学金主要看教授的知名度，当然也和这些申请资料也有分不开的关系。据我所知，申请名额和最终的获得奖学金人数之比为1:1~2:1之间，一个系里所有申请人的材料到达后会由本系教授开会讨论，给申请人排一次优先次序，然后再提交到文部省。这样能比较早的知道你获得奖学金的概率，但是有的教授会告诉你你的次序，大部分不会。

　　所有申请材料一般要求在2月底之前寄到教授手里，然后就是漫长的等待，其间我数次骚扰教授，都没有任何结果。如果得到对方的答复是让你做好别的打算也不要灰心，我曾经被告知应该想好别的出路，但最终奖学金还是来了，这主要是日本人很严谨，没有最后的官方通知，通常他们不会告诉你的。

　　5、等待通知

　　这期间应该正好是大四下的腐败期，我建议大家尽兴去腐败就好了，不过如果不会日语就应该抽空学学基本的，有时间好好把英语练练，日本教授都很喜欢英语好的学生。如果对自己很没有信心的话，去找工作也不失为一个选择，不过最后很可能还是要违约的。

　　一般到6月中旬之后文部省的官方通知才会到学校，加上一些中间的办事效率问题，很可能到6月底才有消息。所以要耐心等待了。这段时间就疯狂刷信箱吧，呵呵。

　　6、后期手续如果收到了奖学金的通知，那么祝贺你，除非你不想去，不然没有什么可以阻止你去日本留学了。

　　接下来教授会给你寄来住房申请表(日文表，如果不会的话可以让教授帮你填写)、机票申请表(文部省奖学金的获得者由日本文部省提供去日本的机票，时间在十月1-7号之间)、文部省奖学金通知书。前两个表格需要寄回给教授或者相应办事机构。

　　由于文部省奖学金的通知书通常到7月才来，这时候应该赶紧去办护照。签证对拿到文部省奖学金的同学们来说不会是问题，大使馆和领事馆都有一份名单，签证时只要带：

　　a)文部省奖学金通知及复印件一份

　　b)护照

　　c)两寸相片一张

　　d)身份证复印件一份

　　e)户口本复印件一份(或者户口迁移卡的复印件)

　　签证之后嘛，就是买买东西，等着日航的办事机构打电话让你去去机票。要注意的是托运行李只有20kg，最多也就超到25，所以大家要提前海运一些书之类的东西过去。

　　再之后嘛，那就日本见吧。

[瞳颜色]

留日所需费用一览 （包含学费和生活费）——weeklygo提供

　　学费
　　在日本缴付大学、短期大学、专科学校的费用中有学费、入学费、设施、设备等。但是,从第二年度开始由于不用缴入学费,所以缴费用将减少3成。
　　第一年度平均所缴费用(单位:日元)
　　　截至1998年4月
　　大学院
　　　国立大学院 744,200
　　　公立大学院
　　　　人文科学 815,729
　　　　社会科学 779,596
　　　　理学、工学 779,500
　　　　农学、药学 999,465
　　　　医学、牙医学 844,420
　　　私立大学院
　　　　人文科学 1,009,025
　　　　社会科学 1,020,670
　　　　理学、工学 1,257,164
　　　　农学、药学 1,144,827
　　　　医学、牙医学 1,088,629
　　大学学部
　　　国立大学 744,200
　　　公立大学 844,943
　　　私立大学
　　　　牙齿学 4,963,589
　　　　医学 4,677,564
　　　　药学 2,140,724
　　　　艺术系统 1,825,066
　　　　理*工 1,363,725
　　　　农*兽医 1,263,437
　　　　家政*生活系统 1,254,722
　　　　体育学 1,246,632
　　　　文*教育 1,144,633
　　　　社会福利 1,085,512
　　　　经济*企管*商 1,072,560
　　　　宗教学 1,033,429
　　短期大学
　　　国立短期大学 507,000
　　　公立短期大学 537,581
　　　私立短期大学
　　　　人文 1,114,743
　　　　法律*经济*商*社会 1,117,157
　　　　理*农学 1,041,195
　　　　工业 1,191,127
　　　　教育*保育 1,058,921
　　　　家政 1,106,886
　　　　艺术系统1,371,387
　　　　体育 1,120,895
　　专修学校(专门课程)
　　　国立专修学校 118,000
　　　公立专修学校 142,000
　　　私立专修学校
　　　　医疗 1,229,250
　　　　卫生 1,076,000
　　　　工业 1,160,000
　　　　文化*教养 1,160,000
　　　　商业*实际业务 1,127,000
　　　　教育*社会福利 1,061,500
　　　　家政 850,000
　　日本语教育设施
　　　6个月课程 404,000-450,000
　　　1年课程 410,000-1,520,000
　　　1年半课程 590,000-2,220,000
　　　2年课程 770,000-2,920,000
　　资料来源:
　　　*大学院 [大学院案内1997年度版](东京区书)
　　　*大学学部、短期大学 文部省
　　　*专门学校(专门课程) (社)东京部专修学校各种学校协会
　　　*日本语教育设施 [日本语教育设施要览1997] (日本语教育振兴协会) 生活费
　　生活费
　　　根据1997年11月日本国际教育协会生活实际情况调查显示,外国人留学生1个月之生活费如下表所示,东京的生活费比其它城市高很多。
　　　外国人留学生1个月的生活费(单位:日元)
　　　　　北海道 　　　　　　　东北　　　　　　　关东　　　　　　　东京　　　　　　　中部
　　　　　126,221　　　　　　126,857　　　　　　170,009　　　　　　174,534　　　　　133,245
　　　　　近畿 　　　　　　　　中国 　　　　　　　四国　　　　　　　九州　　　　　　　平均
　　　　　142,830　　　　　　114,336　　　　　　118,455　　　　　　129,933　　　　　150,854

[瞳颜色]

办理赴日留学的步骤——forever0520

1、留学准备
（1）收集有关日本语言学校的资料:包括学的声誉、类型、历史、规模、课程、收费、招生数、对学生的要求等。
（2）确定报读学校：要与上海市因私出入服务中心有协议并已公布的学校，否则，市公安局不受理出国申请；要适合自己目标的学校，即纯学习语言和进一步深造读大学者应有所区别，根据日本教育制度的规定，高中学历未修满12年者，即使日语学校毕业后，也不能够进入大学。要报读符合自身条件的学校，即根据自己的年龄、学历、学习期的长短、收费的高低等；要报读有利于留日生活的学校，即距离住宿、亲戚朋友或当工地区的远近都应考虑。
（3）得到原单位同意：只有在原单位同意后，避免出现通过日方在留资格审查后而单位不予批准的情况，造成不必要的经济损失。同时，也要避免未获签证前，就辞去所在单位的工作。
（4）落实身元保证人：按照日本国法务省入国管理局的规定，赴日留学必须落实在日本境内的身元保证人。在落实身元保证人的时候，必须注意他们的资格和需要做的事情。
首先，身元保证人的资格，必须是日本国公民，或者是长期居住日本国的外国侨民；身元保证人的年薪要求在700万日元左右；愿意并保证承担身元保证人必须履行的义务。
第二，担保人须做的事情：他愿意做学生的身元保证，并出具符合学校录取学生时所要求的担保人的所有材料，并愿意接受法务省入国管理局的审查。
2、办理报名手续和“在留资格认定证明书”
（1）办理报名手续
求读者本人必须持单位介绍信去公证处办理最高学历和最后学期的学习成绩公证；去“上海市因私出入境服务中心”办理存、汇款手续；向校方递交申请材料（自己寄，在日本身元保证人或托亲戚朋友代交均可），包括入学申请书（学校统一印发）、学历公证书、毕业证书、履历书、誓约书、银行存款证明、照片（3.5cmX4.5cm)若干张。
　　身元担保人提供的材料有：誓约书、经济能力证明、身元保证书、身元引受经纬说明书、住民材料、在职证明书及其它需要的材料。
　　当学校审查上述材料后，若被录取，将通过“中心”转发入学许可书，“中心”将报名费汇往学校。如不录取，学校将退还毕业证书等原件。但也有的学校不予退还。
（2）办理“在留资格认定证明书”
　　根据规定，可由学校向日本国法务省入管局代替申请“在留资格认定证明书”，入管局会通过学校给这学生的申请受理号，一般需要2-10个月的时间才有结果。若被通过，由学校通过“中心”将在“《在留资格认定证明书》交给申请者。

3、办理护照，签证和其他手续
　　在获得日本国的《在留资格认定证明书》以后，还需要输的手续：
（1）至外管处翻译申办护照所需的材料：入学证可书、在留资格认定证明书。
（2）大专以上学历的申请者须持单位介绍信、申请材料原件和翻译件至高教局审核办办理“服务期满”或同意自费出国的证明，或至侨办、对台办出具证明。
（3）持单位介绍信9(公安局统一）、户口簿、身份证、申请材料原件和翻译件至公安局外管处申办护照。
（4）委托“中心”代办赴日入境签证（需有效的护照、二寸免冠照片三张、学历公证书、毕业证书复印件、在留资格认定证明书、入学评可书复印件、身元保证书、日本入境查证申请书（帅日本驻华外交机构提供）。
（5）货护照、签证、身份证、户口簿、购粮证等去有关单位注销户口、粮油关系。
（6）持户口簿、护照、签证委托“中心”代办申领第二张出境卡和银行批汇及人民币购买飞机票的证明。
（7）持护照、签证、照片（三张），空腹去上海卫生检疫所健康检查站进行体检和预防接种。三天后在外滩海关大楼底层检疫所取健康证书。
4、留日生活
（1）在日本生活需办理手续
　　第一，外国人登录，凡在日本居留的外国人都必须到居住地的区（市）役所外国人登录课办理外国人登录手续，以获得外国人登录证。登录证必须随身携带，以备检查。
　　第二，延长居留期限，通常“留学”签证的居留期限为一年，“就学”签证为六个月。如超期继续学业，务必办理申请延长居留期的手续。此手续须在当地的入国管理局办理。需提交的材料：在留期间更新证可申请书、申请理由书、担保人的身元保证书（纳税证明书和在职证明书）、护照、外国人登录证、说明申请理由的材料及在学证明，记有上课天数的在学证明书和成绩证明书。
　　第三，更改居留资格，需提交的材料：在留资格更新许可申请书、申请理由书、担保人身元保证书（纳税证明和在职证明书）、护照、外国人登录证、手续费（4000日元）、说明申请理由的材料。
　　第四、再入国，是指暂离日本后，再返回继续学习者，则必须到入国管理局办理“再入国许可”手续。需提交材料：再入国许可申请书、护照、外国人登录证、手续费（3000日元）。
第五、申请打工许可，按日本《入管法》管理的规定，无论是持“就学”签证，还是“留学”签证的学生，如要打工，事先必须向入国管理局提出申请，办理申请打工许可评手续。得到许可后，方可打工。需提交的材料：雇用单位出具的记有打工期间、工种、工资及时间等的书面材料、护照、外国人登录证。
（2）留学日本的费用
学杂费：进入一般的语言学院，入学前，即在入学许可书交付时，必须交105，000日元学费及35，000日元的教材费；入学后的3个月以内再交105，000日元的学费；在学校指定日期内，再交后期6个月的210，000日元的学费。
　　生活费：照日本大学生的标准来说，最低每个月要12万日元，这是日本大学生活协同组合在1984年所作调查的结果。其中包括35，000日元的房租。如果再加上旅游、购买消费品，那每月就需要15万日元。生活费的标准不一，首先是吃，并非太贵，1公斤猪肉约450日元（约13元人民币），一天三餐自己动手，1000日元左右亦能维持，1个月花去3万日元，差一点住房每月房费4万日元，这样每月有7-10万收入也能度日。当然，在日本留学只能进行勤工俭学，出去打工，每小时可赚1000元日元，可能再低些，有的还可供应吃饭，每月还能积余几万日元。
　　住宿：在日本租一间四叠半至六叠的小房间，租金2-10万日元。但都得经过“不动产介绍所”的介绍，这样很容易找到。先要付两个月押金，礼金也要两个月，介绍费要一个月，房租一个月，总共六个月一起交，最少也要12万日元，这是最节省的。稍稍阔绰一点，租金每月要6-10万日元左右，找懂行情人，可以租到带洗澡间的房间。
　　东京的房租费，不能只挑选便宜房间，要同时考虑交通的远近，车费的负担等条件。一般而言，无论上学或打工，总以一次抵达最为合算。日本的apartment都是木质的简易房舍，都是给学生住宿之用，即为低收入者准备。但房间虽小，却有煤气、电气的设备，烧点咖啡，或围炉取暖煮点面条等都可办到，也很实用。

5、奖学金
　　日本政府发放奖学金的方法，一种是通过日本驻外使馆向国内文部省推荐；另一种方法是通过日本国内的大学向文部省推荐。具体玟法是：首先在校内选考，然后向文部省推荐候选者，文部省与选考委员会协商后做出录取的法定。
　　此外，日本文部省每月发给在日本大学本科学习的三年级以上学习优秀的学生学习奖励费4万日元。具体事项由财团法人日本国际教育协会办理。
　　日本民间团体向赴日留学生发放奖学金、负担出席日本国内学会旅费，补助一部分医疗费。这些日本民间团体：（财团法人）扶轮社未山纪念奖学金、（财）东急外国留学生奖学财团、（财）国际文化教育交流财团（石坂纪念财团）|、（财）岩谷直治纪念财团、（财）守谷育英会、（财）学吉奖学金、（财）守屋留学生交流协会、（财）日本国际教育协会（学历奖励费）。这些团体授予奖学金的对象是在日本国内的籍的外国留学生。具体申请手续可根据各团体的有关规定。

怎样办理自费赴日留学担保
　　无论是到日本“留学”还是“就学”，申请在留资格都需要有一个“在日身份保证人”，该保证人承担着为学生经济担保的责任。保证人必须向法务大臣保证，对外国留学生做好三件事：（1）保证负责外国留学生（就学生）在日本逗留期间及回国时所需经费。（2）监督外国留学生（就学生），使其严格遵守日本法令。（3）对他们的学习和生活提供必要的指导和帮助。
　　保证人需递交的材料：（1）身份保证书（含上述三项内容）；（2）保人的保证能力及证明，以下三项中有一项即可：所得税源泉证收票、给与证明或纳税证明；（3）保证人对被保人的正式邀请理由书。
保证人原则上必须是日本人，如果是由外国人担保当保证人，该保证人原则上必须在日本居住较长时间，而且无论是担当留学生还是就学生的保证人，都必须生活独立，每月有固定经济收入，最低年收入要在300万日元以上。
　　最近也有以单位作保的，即以日语学校或法人企业团体等接收单位负责人的名义同时为多名学生作保。这类保证人叫作“单位保证人”。

[瞳颜色]

日本留学申请入学资格

申请入学资格


高中毕业生：
25周岁以下

大专毕业生：
27周岁以下
大学毕业生： 30周岁以下
有经济能力，并能够提供3万美元或3百万日元的银行存款证明。
申请程序
1、面试及资格确认 7、订购飞机票入学
2、填写学校的表格 8、申请文件
3、准备好申请材料 9、个人证明材料
4、向学校提交申请 10、学历证书原件
5、获得其反签签证 11、日语学习证明
6、获得入境正签证 12、经济担保文件
入学时间与受理时间表
入学时期 学校受理期 入管局受理期 发布结果期
一月 前一年7月末 前一年8月末 前一年11月末
四月 前一年10月末 前一年11月末 当年2月末
七月 当年1月末 当年2月末 当年5月末
十月 当年4月末 当年5月末 当年8月末

[瞳颜色]

日本私立大学的日本语教育——forever0520

　　日本私立大学的日本语教育，即留学生别科（大学预科）。学习期为1年，如无特殊原因，不可重读。学习期满后，可继续上大学。如果在国内已经大学毕业的人，也可以选择就职，或上大学院（相当于国内的硕士研究生）。视个人情况而定。
　　别科同日本语学校相比较，有许多地方不同，主要表现：1、别科授课为全日制，时间安排紧凑，开学与放假时间完全与大学一致。而日本语学校通常为半日制，上午或下午，学习期最长为2年。2、别科学生的签证为留学生，可以享受留学生待遇。签证有效时间为1年，入学时间在每年4月份。日本语学校的学生签证为就学，签证有效时间为3个月、6个月、1年等，视学校情况而定，入学时间在每年4月与10月份。3、签证的成功率。由于别科学生在日本“不法滞在”者（签证过期仍留在日本的人）比日本语学校学生少，所以签证的成功率相对比较高。
　　由于以上几点原因，近年来进入别科学习日本语的留学生越来越多。目前全日本共有40所大学设有留学生别科，但其中定员超过100人的只有两所大学，关西外语大学（定员150人）和拓殖大学（定员130人）。这些大学都有招收和教育中国留学生的经验。例如，拓殖大学在接收别科的留学生进入大学后，把如何进一步完善和提高他们的日本语运用能力和各方面的综合素质，进而提供与日本人相当质量的高等教育为己任。在建校的100年时间内，培养了大量的中国留学生，积累了大量适合中国留学生的教学方法。
　　
设有别科的日本私立大学一览表
　　爱知学院大学　　　　　　　　创价大学
　　爱知淑德大学　　　　　　　　大东文化大学
　　爱知大学短期大学　　　　　　部拓殖大学
　　亚细亚大学　　　　　　　　　中部大学
　　大阪国际大学筑波　　　　　　国际短期大学
　　冲绳大学帝京大学
　　关西外国语大学　　　　　　　　东海大学
　　九州女子大学东京　　　　　　　国际大学
　　京都外国语大学常叶学园　　　　短期大学
　　杏林大学长崎综合　　　　　　　科学大学
　　近畿大学名古屋　　　　　　　　学院大学
　　庆应义塾大学　　　　　　　　　南山大学
　　城西大学　　　　　　　　　　　日本文理大学
　　西南学院大学东　　　　　　　　日本国际大学
　　文教大学别府大学　　　　　　　北陆大学明海大学
　　目白大学龙谷大学丽泽大学　　早稻田大学天理大学

[瞳颜色]

面向中国学生的日本留学咨询 Q&A （疑问与解答）

http://www.cn.emb-japan.go.jp/2nd%20tier/05embj/Q&A.htm

[瞳颜色]

如何记忆日语单词?


学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词；此就其来源而论。在读音方面，有音读，有训读，有音训混读；同为音读，尚可分为汉音，吴音、唐音等等。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。


要彻底解决记日语这一难题，唯一有效的办法就是掌握日语词的音读。音读和训读有其规律，抓住纲目，分清条理，是记词的关键。只要抓住音和训，记词即非难事。但因音读和训读状况极其复杂，不加深究，则无法弄清其实际，所以学习者感到无从下手。同一汉字，在这个词里音读，在那个词里训读；况且音读和训读都有数种读法，更使人无从掌握。

为了顺利地记住日语词，首先必须弄清什么是音读和训读。自从汉语和日语发生关系以来，就在日语中引起了这个问题；这是个十分古老的问题。在汉字进入日本以前，日本没有文字。汉字和汉语进入日本以后，日本人不但汉字注日语音，而且大量吸收汉语词。由此而产生音读、训读、音训混读以及有关诸多问题，日语词的复杂状况即由此而生。因此，弄清音和训是记住日语词的关键。下面简单谈谈什么是音读和训读以及有关问题，由此而探讨解决记词的难题。

训读：训读是用日语读汉字（汉语词）。汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。

音读：汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。

除音读和训读外，还有音训混读，就是在一个词内，有的汉字音读，有的汉字训读，形成音训混合全体。产生这个现象的原因并不在于汉字的读法，而主要是由于日语中的造词所引起的。

仅据以上简述即可明显看出日语词呈现复杂现象的根源，同时也说明要解决日语词的难记，就必须抓住音和训这个根源。否则，抓来抓去，总在枝节上转圈子，终究不得出路。

我们列出了五十音图“あ”行至于“わ”行的全部音读汉字和训读汉字。虽然各行的音读和训读有多有少，甚至多少悬殊，有的音读汉字多而训读汉字少；有的反之，音读汉字少而训读汉字多；有的两者多少大体均等。情形虽是千差万别的，但不论情形如何，有一点是确定不变的，那就是：日语汉字的读音——包括音读和训读——是稳定的，固定的，大体上是不变的。如前所述，汉字的读音稳定，构成词时，词的读音也是稳定的。例如汉字“生”字，它的音读为“せい”，所以它所构成的词：“学生”、“先生”、“生活”、“生物学”等，它们的“生”字都读做“せい”。音读是如此，训读也是如此。例如“手”字训读为“て”，于是它构成大量训读词如：“手痛い”、“手利き”、“手提”、“手塩”……等等，“手”字都训读为“て”。


由此我们找到记住日语的关键，寻得记住日语词的窍门。因为不论汉字是音读或是训读，在构成词时其音相当稳定，这正是我们发现的窍门，找到的关键。西文的语言，印欧语系诸语，它们的词可依词不达意素分析法而划分为词根（词干）和词缀（后接部分）；这样划分，即可形成条理，找出规律，得出构词的要领，以便于记住单词。日语与印欧语系诸语完全不同，其构语法是另一个样子，词素分析法用不上。况且日语中有和语词（日语固有的词）、汉语词（来源于汉语的词）、外来语词（主要指来自西文语言的词）以及其他等等。同是汉语词，有音读，有训读，有音训混读。同是音读，有吴音、汉音、唐音、宋音、现代汉语音，还有在汉语音的基础上加以日语音韵化而形成的惯用音，等等。因此，日语单词的读法确实是千状百样，使人弄不清，摸不定。于是学习日语的人对于记住单词甚感困难，因而迫切希望得到简便的记词法。

诚然，日语词的状况极为复杂，况且完全用不上西文语言的词素分析法；只有另外找寻一个办法，取得另外一个行之有效、简便可行的记词法。根据日语的特点，日语单词的来源和构成，我们找到音训记词法，使这一难题迎刃而解。不论日语词的来源多么复杂，构词的状况如何多种多样，我们只要抓住音和训二者以为纲，就可形成规律，得到系统。

为了讲清音训记词法，本书（《日语词汇的奥秘》）列出了日语汉字的音读和训读，自“あ”行至于“わ”行的汉字的音读和训读，而且每一个音读和汉字和训读汉字列举了例词。从所列材料即可明显地看出：（1）日语汉字的音读和训读是相当稳定的。（2）总地说（就大体而论）音读或训读的一般规律是和语词训读，汉语词音读。以上两条是总的规律，可以概括日语单词的一般状况。首先说音读和训读相当稳定这一特点。就是说，汉字的音读和训读是相当稳定的。前已举出，例如音读方面，汉字“生”读做“せい”，在“生”字构成的音读词中，“生”字都读“せい”。“生”字训读为“いき”，于是“生”字构成的训读词中，“生”字都读“いき”；这是训读方面的状况。可见不论汉字的音读法或训读法，其音的读法（音读或训读）都相当稳定（固定），而不是时常变化的。举例如下：

汉字“生”的音读为“せい”，在其所构成的许多音读词中，“生”字都读做“せい”：

生活（せいかつ）、生产（せいさん）、 生物学（せいぶつがく）、学生（がくせい）、 先生（せんせい）……，等等。

汉字“生”的训读为“いき”，在其所构成的许多训读词中，“生”字都读做“いき”：

生き馬（いきうま）、生き字引（いきじびき）、生き恥（いきはじ）、生き別れ（いきわかれ）……，等等。

由此明显看出，由汉字构成的日语词，其构成的基础是汉字。汉字有音读和训读两种读音法；音读汉字构成音读词，训读汉字构成训读词。二者明显有别。音读汉字是以汉语汉字原来在汉语中的读音为基础，进入日本后由日本依汉字原音以反切法读出，这时不免受到日语音韵的影响，也就是将该汉字的原来的音加以日语音韵化，这样读出的汉字音，就是日语汉字的音读。汉字训读与该汉字原来在汉语中的读音毫不相关，而是汉字进入日本后，日本人根据该汉字的字义而以相应的日语词与之对应，可以说是用日语词将该汉字译而读之。例如，汉语的“油”和“脂”字，日语汉字的训读都是“あぶら”。写汉字“油”或“脂”，训读为“あぶら”，这岂不是译而读之吗。由此可见，日语汉字的音读以汉字原音（在汉语中原来的音）为基础，受日语音韵影响而成，所以它们或多或少总在一定程度上与汉语音有近之处。当然，由于日本人在古代接受汉字时是以古汉语音为根据，而现代汉语与古汉语已有了相当大的差异，所以我们不可用现代汉语（特别是普通话）的语音与日语汉字音读相比。纵然为此，日语汉字读音与现代汉语的汉字读音仍有某些相近相似之处。至于训读汉字，它是由汉字字义来的，也可以说是该汉字的日语释义，或说是该汉字的日语翻译，所以它与汉语音全然无关。

日语汉字读音的稳定性，对于我国人学习日语大为有利，因为这与汉语汉字的读音稳定性相同。在汉语中“生”字读sheng，在“生”字构成的词中，“生”字读做sheng。

再说第二个特点，就是说，一般而言，和语词训读，汉语词音读。这可以说是一条普遍的规律。和语词是日语原有的词，亦即日语固有词，也就是说，汉语尚未进入日本时日语中原已有此词了。例如，“山”字训读为“やま”，就是说，汉语的“山”字进入日语之前，日本人称山为“やま”。和语词作训读是日语的一个规律。例如“言”字训读为“いい”，这是从“说”这个意思来的，和语词有“言い合い”、“言い掛かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。这些都非汉语词，而不是自汉语来的，而是和语词，就是说，这些词是日本语言中固有的，而不是自汉语来的，它们都是训读词。

由此可以明显看出，日语词分为两大类，一为汉语词，是来自汉语的；另一为和语词，是日语原有的，固有的，非源自汉语的。一个汉字，有音读，有训读。音读依汉语原音，训读则是以日语译该汉字之义。这就是我们的音训记词法的基础和根据。

我们由此而找到规律，寻出记住日语单词的窍门。

请注意，我们学习日语记单词时，不要一个词一个词单记，而要以汉字为基础，以汉字的音读和训读为根据。这是个好办法，完全可以以一带十，以十带百，以百带千。以汉字为纲，形成系统，构成胺络。一个汉字足以带起千百个词。记住汉字的音读和训读，一般说，绝大部分的词都依此规律，例外是少数。音读有时可能不仅一种读法，但总有一个读法是主要的，即由该汉字所构成的绝大部分单词都照此音而读，而其他一个或数个读法则是次要的，只有少数词照这次要的读法读音。我们学习日语记单词时，首先要记住汉字音读中的主要读法，以便记住那些多数的词。然后再记其他一个或数个次要的读法，以便记住那些少数的词。训读一般不像音读那样，极少出现一个汉字数种训读法，大多是一个汉字一个训读法。

当然还应看到，日语词的构成杂乱，符合规律的终属多数，例外则属少数。采用我们的音训记词法，完全可以解决记住绝大部分日语单词的问题，至于属于例外的那些词，只要在记住绝大多数词的同时加以注意，即不难记住了。任何规律都是概括绝大多数，而允许有例外存在。这不但在语言方面是这样的，在其他方面莫不如此。

音训记词法以日语汉字的音读和训读为基础，是循着日语词的构成和发展而来的，因而是科学的，符合实际的。它不仅行之有效，而且简便有序，有条理，成系统。以音训为纲，自然能够以一个汉字带起（贯穿）其所构成的所有的词。这个道理十分明显，合情合理，切合实际。况且这更适合于我们中国人学习日语记单词。因为我们中国人学习一个一个的汉字，记住汉字的音，在任何场合，在任何词里，一见着这个汉字，就读这个音。学会一个“飞”字，遇见“飞机”、“飞行员”、“宇宙飞船”等只要有“飞”字的词，都有会认识这个“飞”字。因此中国人学日语记单词更适合于采用音训记词法。总之，记日语词以汉字的音和训为纲，是最简便有效的方法。

日语中引入汉语词，称为“字音语”，另外又创造出打新的词，称为“和制汉语”；二者皆用汉字和假名书写。不仅这些，还有日本人依照汉字而创造的新字（汉字中原来没有的字），称为“和字”或“国字”。这样一来，日语词就在复杂之上更加复杂起来；难分条理，难辩体系，实在难记。在如此而已复杂混乱的状况下，只有抓住音和训这个总纲，才能化繁为简，以纲带目，记词的难题也就可以解决了。

为便于记词，掌握音读和训读是十分必要的，已如上所述。从日本人创造汉字看，也可看出读音与日语词的关系。汉字进入日本后，日本人学习汉字造字法而创出新字，称为国字或和字；这种字是训读的，举例说明如下：

俤（オモカゲ）：由“人”和“弟”二字组成。意为“面貌”、“影像”。

働く（ハタラク）：由“人”和“動”二字组成。意为“寒风”。

凪（ナギ）：由“風”和“止”二字组成。意为“风住，风停”。

峠（トウげ）：由“山”和“上、下”三字组成。意为“山顶”、“山岭”。

噺（ハナシ）：由“口”和“新“二字组成。意为“故事”。

榊（サカキ）：由“木”和“神”二字组成。意为“寺庙的树”。

颪（オロシ）：由“下”和“风”二字组成。意为“山风”。

毟る（ムシル）：由“少”和“毛”二字组成。意为“揪毛发”。

畑（ハタ）：由“火”和“田”二字组成。意为“旱田”。

畠（ハタ）：由“白”和“田”二字组成。意为“旱田”。

辻（ツジ）：由“十”和“和“辶”二字组成。意为“十字路”。

躾（シツケ）：由“身”和“美”二字组组成。意为“教育”。

鱈（タラ）：由“鱼”和“雪“二字组成。意为“鳘鱼。

除了上列诸例外，还有一些，如椙（スギ），樫（カシ），糀（コウジ），柾（マサ），襷（タスキ），なまず（ナマズ），ぶり（ブリ），麻呂（マロ），等等。这些都是在汉字进入日本后，日本人依照汉字造字法而创造的字，即国字（和字）。这些国字多依汉字六书中的“会意”方法创造而成。例如，用“人”和“动”二字相合而成为“働”，以表示“劳动”。以“口”和“新”二字而为“噺”，以表示“新鲜的话儿”，转而为“故事”之意。（这里对原文有一小部分省略——因为我的日语输入法写不出部分日本汉字。）

如前可述，音和训是日语词的重要因素，因而是记词的关键。只有从音和训入手，才能找到日语词的构成。找到词的构成才能由此分析归纳而求得规律，进而据此规律而形成体系。这样，日语词的状况再复杂再繁乱，也可理之井然，纳入轨道，化千为百，理百为十，终于在杂乱无章中找到明晰的头绪，自可分别归类，记住单词就不难了。

[瞳颜色]

这次再推荐一个对大家比较有用的东西,下面是下载很多日语资料的地方,大家看看吧,把需要的东西下过来,然后随时学习哦

http://www.hjenglish.com/catalog/list_all_frame.asp?Attribute=2&CateID=401&page=1