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当孩子出现问题的时候

 
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陈碧文

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加入时间: 2007/03/01
文章: 29

积分: 15


文章时间: 2007-3-05 周一, 下午3:24    标题: 当孩子出现问题的时候 引用回复

当孩子出现问题的时候
弘雅小学 陈碧文

我担任班主任工作已经多年了,在实践中也深刻地认识到班主任工作成功与否,直接关系到学生的健康和全面发展。去年,我接到六(4)班,任班主任工作。经过一段时间的了解,对每一个学生的家庭情况,个性特点已基本了解。特别是对现在我们班的学习委员陈颖君同学更是如此。陈颖君同学一直担任这个班级的学习委员,她品学兼优,是老师、家长公认的优秀学生。但有一段时间,陈颖君同学的成绩突然出现了大幅度的滑坡,在班级管理中也失去了原来的那种泼辣、风风火火的劲头,而且也变的沉默了许多。看到这种情况,我作为班主任急在心中。但是,我知道六年级的孩子已经不再是小孩了,其内隐性较强,其心理话一般情况下是不愿意向老师、父母说的,如果去强问,可能适得其反。

于是,我首先在班级上进行侧面调查。原来,班级一些同学对陈颖君同学平时在班级中对他们的管理有意见,就在背后给她取外号,说她拍老师“马屁”等,并且鼓动一批人来孤立她。这样,给陈颖君同学造成很大的思想压力。所以,她工作起来就没有原来的大刀阔斧了,而是畏手畏脚的。成绩也下降了。

掌握情况后,我找到陈颖君同学,进行了长时间的促膝谈心。对她的这一段时间的表现并没有严词厉色,而是很温和的询问其原因,“颖君同学,近来,你的成绩退步了,学习的情绪低沉了,能否与老师谈谈情况。”刚开始,陈颖君同学支支吾吾,不说实在的情况。我于是将调查的情况向她讲了。这样,陈颖君同学才说出真实的想法。听了她的想法后,我并没有简单的处理这件事,既没有趁势而下,要她不当干部了,不去理睬那些事,把自己的学习搞好就行;也没有对她说,该怎么做就怎么做,和那些人作斗争。而是耐心的给她做思想工作。并且举了很多例子,让她明白,一个人只要做事,不可能没有人议论的。我说:“如果一听到别人的议论,就放弃自己的事情,这样还能做什么事?对别人的议论,要保持一颗平常心,不急不恼,细致分析。如果确实是自己做的不对,那么就改正;如果是误解或者是别有用心的议论,在充分澄清事实的基础上,大可不必去理睬,关键是做好自己的事。”这时,她的一双大眼睛直直地望着我,我因势利导:“你不会让陈老师失望的,对吗?相信自己!”只见她脸颊通红,真诚地对我说:“陈老师,我知道错了。我是一个不称职的干部,我更不应该没有信心,自暴自弃。您的谈话使我豁然开朗,谢谢您的帮助,以后,我会用平静的心态面对一切。”

事后,我在班上找来几位其他当事的同学座谈,对他们的不良言行进行批评教育。通过老师的开导,陈颖君同学从最初的迷惘和失落中走了出来,恢复了原来的生机勃勃的形象,对工作更加尽职尽责,成绩也迅速的赶上来。而同学们对她也改变了看法,彼此相处和谐。
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