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[曾颂玲]

孩子，请抬起你的头

深圳市弘雅小学 曾颂玲

这是我新带的一个班级。我热切地注视着眼前一张张新鲜的脸庞，这是一群再普通不过的孩子，上一任的老师曾向我介绍了他们：懂事、乖巧、勤奋、善解人意……。第一节课下来，我心中充满了喜悦，因为孩子们学习的习惯确实很好，整节课学生非常活跃。

第二天，我带着几个孩子给出操的学生分早餐。学生回到教室后，便开始安静地吃早餐，就在这时，一个女孩低着头从座位上走出来，用胆怯的眼睛看着我，小声地说：“老师，我没有分到早餐。”我甚至没有看清她的样子，她便迅速的低下了头。我一边给她打早餐一边跟她说：“以后出操前，要把自己的饭盒拿出来。”她微微地点了一下头，就回到了自己的座位。但接下来的事情让我感到意外，连续一个星期，分早餐的同学都没有帮她打早餐，每次都是她自己来打的。而且我还发现，她的作业都是她亲手交给我的，没有经过组长或科代表。下课的时候，她除了上洗手间，就是一个人坐在座位上发呆。

她状态和处境让我感到担忧，但我发现周围的孩子好象习以为常了，谁也没有向我报告她的作业没有上交，好象大家都知道她的作业是自己交的。这是怎样一个女孩呢？我带着好奇找到了班长，他为我解开了疑惑：一直以来，同学们都嫌小蔓太脏了，所以谁也不敢动她的作业本、饭盒等等，甚至没有人愿意跟她说话，因为有几个调皮的男孩子说了，谁要和她说话，那么他自己也会变成脏孩子。我终于明白了，小蔓为什么总是低着头走路。她的内心该是多么孤独，在一个没有朋友，只有嘲讽的环境中学习，哪怕只呆上一分钟也是一种痛苦的折磨，我一定要帮助她走出困境。

我开始暗中调查，发现班上有几个男同学对她特别的“敬而远之”，而且还经常煽动班上的同学不准和她说话。于是，我决定从这几个男孩中找到突破口，我没有向平常一样找他们单独谈话，因为如果他们只在我面前承诺的话，是没有任何作用的，我要借助集体的力量，达到一箭双雕的效果。

于是我把一节数学课改成了班会课。我首先给孩子们讲述了我的一次聚会——小学毕业10周年的聚会：“我们在聚会的时候，有好几个男同学我都没认出来，我脑海中的几个又黑有瘦的“坏小子”已经长成了帅小伙子。我简直不敢相信自己的眼睛，这究竟是为什么呢？你们能帮我分析一下原因吗？”结果有很多的男同学说出了自己的看法。学生1：小时侯贪玩晒黑的，长大以后比较注意防晒了。学生2：小时侯不够讲卫生。学生3；女大十八变，男大也会十八变。我夸奖学生说得非常正确，同时还告诉他们：现在有些同学在你眼中可能不是很漂亮，但也许十年之后，她就成了一位白雪公主了呢！所以我们不能嘲笑周围的任意一个同学，因为这样会损伤别人的自尊心的。

接下来，我灵机一动，我问那几个男同学：“你能按照你的审美标准，给小蔓提一些建议吗？请你用‘如果你——，我就会更欣赏你！’这样的句式来提建议。”果然，男同学非常认真的提出了自己的建议：如果你把衣服整理得更干净一点，我就会更欣赏你！如果你的头发洗干净一些，我就会更欣赏你！……在这个非常善意的气氛中，我趁热打铁，我请大家每人说一句赞扬小蔓的话。大家发现小蔓的头慢慢地抬起来了，脸上的表情也慢慢地放松了，直到露出了难得的笑容，表扬的话语还没有停止……

经过一段时间的努力，大家惊奇的发现，小蔓真的变漂亮了。其实，她的长相没有变，而是精神状态发生了改变。她不再邋遢了，变得讲卫生，上课爱发言，进出教室也抬起了头，变得自信了，同学们也喜欢跟她一起玩了。她的改变让我如释重负！
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[中尉]

曾颂玲简介
http://hyxx.baoan.net.cn/msfc/zengsongling.htm

[巫朝晖]

孩子需要有好的引导，谢谢曾老师的赐稿。