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[原创]又是高考临近时

 
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云樵

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文章时间: 2007-6-05 周二, 上午8:30    标题: [原创]又是高考临近时 引用回复

又是高考临近时

  正是六月初,骄阳胜火,酷热难耐。千千万万的人们是心潮激荡,寝食难安。因为一年一度的高考已经逼近。莘莘学子正紧张地攻读钻研,好比即将投入激战的战士,正反复擦拭手中的刀枪。而考生的家长,谁不望子成龙,望女成凤,他们的心情比儿女更焦灼,茶饭难以下咽,夜间辗转反侧,难以成眠。而做为高三毕业班的班主任、科任老师,还有学校领导,也是处于紧张状态,高考这一场没有硝烟的战斗,牵动着亿万颗心灵。

  每当高考揭晓,总是“有人欢喜有人愁“。金榜题名者自然是春风满面,而名落孙山者却心如刀剜。有些考生刚接到成绩通知单如冰水淋头,心胆俱寒。有些被众人认为稳操胜券的"尖子生",却遭到从未有过的惨败;而有些平时成绩难以望他人项背的考生,却出乎意料之外获得好成绩,被录取在名牌大学.尽管令人难以置信,而那千真万确的高校录取通知书,却又不容人不相信。
有人把这种“反常现象”归结于“运途好坏”,实际上这两类考生在高考中一败一胜,并非偶然,这取决于他们应试时心理素质和应试技巧。据日本一位专家研究,决定一个人考试成绩的因素,竞技状态占30%,知识水平占70%。前一类考生,尽管平时成绩优异,但由于大意轻敌,或由于存在种种心理障碍,患得患失,顾虑重重,竞技状态甚差,因而一战败北。而后一类考生,尽管平时成绩一般,但"亡羊补牢“,虚心向老师,同学求教,基础由薄弱变扎实,临考时从容镇静,应试时发挥出最佳竞技状态,因而斩将夺关,一战告捷。

因此,研究考生的临考前心理状态,对考生进行正确的心理指导,对于安定军心,鼓舞士气,帮助考生提高临场发挥水平,去夺取良好成绩,无疑具有极为重要的作用。据本人的粗浅看法,考生的临考和应试时心理状态,大致可分为下面几种类型。
1、成竹在胸,从容不迫
  这类考生,平时勤奋攻读,刻苦钻研,锲而不舍,精益求精,已奠定了坚实雄厚的学习基础。他们才思敏捷,具有超群出众的各种能力,在历次的考试中均名列前矛,但他们从不骄傲自满,对于高考,他们充满必胜的信心。暗自激励自己要夺取优异的成绩,不辜负党和人民的殷殷重托。临考前他们有"泰山崩于前而脸不改色"的大将风度,心情轻松,没有精神包袱.撇开那书山卷海,而邀约几位好友,漫步于绿荫花丛之间,聆听那莺音鸟语。或品茗对奕,或促膝谈心,拉拉小提琴,听听轻音乐。而在应试时,他们跃马横刀,势如破竹,答题快而谨慎,头脑始终保持清醒,必然获得优异成绩。
2、锐意攻关,志在必得
  这类考生,虽然并非智力超群的"佼佼者"。但"他(她)们胸怀壮志,锐意进取。平素虚心好学,求知欲很强。对于学习中暴露出来的薄弱环节,他(她)们注意及时加固补牢,力求扎扎实实地打好基础。平时考试中遇到挫折,他(她)们从不灰心丧志,而是对惨痛教训记取在心,及时取他人之长,补自己之短。对于高考这一战,他(她)们雄心勃勃,暗地里磨拳擦掌,激励自己要奋力拼搏,勇克难关。他(她)们的士气高涨,临考前他(她)们盘马弯弓,跃跃欲试。应试时他们气定神闲,处变不惊,会做的题目力求万无一失,对于难题并不畏怯。认真剖析,寻找突破口,力求击而歼之。因此,他们往往能如愿以尝,取得比较理想的成绩。
3、踌躇满志,骄傲轻敌
  这类考生,并非智力低下的平庸之辈,理解能力强。平时的考试成绩从未有过惨败的记录。但他们的致命弱点就是自视甚高,聪明自负。对于"双基",他们不甚重视。书本被他们束之高阁,不屑一顾。沉醉于以往取得的成绩,昏昏然,飘飘然,老师的指点,告诫被他们认为是"陈词滥调",充耳不闻。他们坚信"车到山前必有路"认为依靠自己聪明才智和应变能力,足以顺利通过高考这一关。这一类考生,自作聪明,实际上"聪明反被聪明误",古人云"骄兵必败,哀兵必胜"。这部分考生,根基不牢,在考场上往往 手足无措,穷于应付,有时候一道难题,就能使这类考生阵脚大乱,全线崩溃。这种骄傲轻敌招致惨败的例子,年年高考有之。
4、心浮气燥,情绪波动
  这类考生,平时基础不大扎实,成绩波动起伏。对自己能否打胜高考这一战信心不足,情绪不稳,心烦气燥。高考日期越接近,他(她)们越是忐忑不安,寝不安眠,食不甘味。生怕自己多年来寒窗苦读付出的代价付之东流,生怕自己一旦名落孙山,愧对父老乡亲,愧对同学、老师、朋友。为求高考能一举成功,他(她)们埋头于书山题海之中,冥思苦索,恨不能读尽天下书,做尽天下题。但往往事与愿违,因为这类考生过度紧张,处于极度疲劳状态,大脑昏昏沉沉,记忆力自然下降。高考期间,气温往往很高(除非天降暴雨),考生倘若在考前得不到充分休息,在酷热高温下参加极为紧张的考试,是极为不利的。这类考生,一进入考室,神情就极度紧张,,一旦见到一些素未见过的题目,心跳加剧,头冒冷汗,手脚发颤,一目十行匆匆扫过,题意尚未搞清就胡乱作答,结果答非所问,劳而无功。有些考生由于过度紧张,把本来已做对的题目,在把答案填涂到答题卡时却填涂错。每年高考总有一部分考生在走出考室之后,捶胸顿足,长吁短叹,抱怨自己把明明会做的题目糊里糊涂做错,白白失分。有些考生,如果高考第一科失利,就惶惶不安,认为今科无望,完全丧失信心,导致全线崩溃。
在历届生中,有部分人背负沉重的精神包袱。唯恐高考若再失利,难以承受社会舆论的沉重压力,怀有浓厚的自卑感,怀疑自己的智力,能力。由于自信心不足,势必士气低落,影响到高考成绩。
5、漫不经心,马虎应付
  这类考生,往往家庭生活条件优越,家长爱若掌珍,百般呵护。他(她)们平素养尊处优,厌倦读书,学习基础极为薄弱。考试成绩如何,他(她)们并不放在心上,因为他(她)们无须为以后的前途,生活担忧。对于参加高考,他(她)们满不在乎,明知自己参加高考肯定毫无希望。人家在紧张学习,这类考生照旧逍遥自在,连书都懒得翻。考试期间,他们或姗姗来迟,或提前退场,或借故缺考。还有些考生,心术不正,平时成绩甚差,却想在高考中作弊。
综上所述,这五种类型的考生,心理状态各不相同。对于第五种类型的考生,由于学习基础极为薄弱,厌倦读书,知识贫乏。即使心理状态再好,也难以在高考中取胜。而想靠作弊来考上大学,现在许多考点都安设电子眼监控,考生考试时的一举一动,都看得清清楚楚,一时作弊,立即败露。而对于第三,第四种类型的考生,如果在临考前和应试时有良好的心理状态,就很有可能在高考中充分发挥出自己的最佳水平,获得成功。

  应试的最佳心理状态应该是临考时气定神闲,心境平和,胸无杂念,斗志昂扬。考试时从容不迫,头脑清醒,思维活跃,灵感如潮,慎重审题,判断敏捷,思路清晰,答题严密。碰到难题并不畏怯,逐层剖析,攻而克之;碰到易题不麻痹大意,谨慎解答,做到万无一失,若能这样,何愁不能在高考中夺取理想的成绩。

  高考是一场没有枪炮声的激战。高考不但考查考生的学识能力,而且还考查考生的毅力和体力。考生临考前心理难免多少会紧张,这是人之常情。一位身经百战的战士,听到金鼓喧天,征马嘶鸣,总难免雄心激荡,热血沸腾。考生好比是披坚执锐,跃马疆场的将士,这一战胜败如何?自己十二载寒窗苦读,宏伟抱负、远大理想能否如愿以偿?这是考生们考虑的问题。但做为考生,如果认为"成败在此一举",背上沉重的精神包袱,把自己搞得寝食难安,神思恍惚,对高考是极为不利的。学生心理研究表明:考生复习考试时处于52%的焦虑状态为最佳心理状态,但过度兴奋和紧张容易对大脑活动引起抑制,产生负诱导,对回忆有关知识发生干扰,产生”暂时性遗忘“。因此,考生为保证自己有充沛的精力和清醒的头脑应试,在考试前两三天应使自己从书山题海中解脱出来,尽量放松绷得太紧的心弦。这个时候,切忌搞"挑灯夜战"的疲劳战术,因为那样做有害无益。如果"平时不烧香",寄希望于"临时抱佛脚"是无济于事的。临考前和考试时,应保证有充足的时间睡眠和休息。为缓解考前紧张情绪,不妨吹拉弹唱,或做一些不太剧烈的体育运动,或和亲朋好友畅谈心曲,尽量使自己吃得香,睡得安稳,养精蓄锐,从容应战。此时家长不应对孩子唠唠叨叨,一直督促孩子看书,不准孩子听音乐,看电视,会朋友,这其实是适得其反。

  考生必须有克敌制胜,斩将夺关的斗志雄风。一支士气低落,畏敌如虎的军队是不堪一击的。考生临考时,绝不能前怕狼后怕虎,应相信自己不比别人差。坚信自己通过数年的勤学苦练,已奠定了比较坚实的基础,通过奋力拼搏,一定能斩将夺关。实际上,古往今来,不乏有以寡胜众,以弱胜强,置之死地而后生的战例。有些考生在考试中遇到一些穷于应付的题目,方寸皆乱,头晕脑胀,结果连会做的题目也做不出来,导致全盘皆输,这就是"临阵怯敌"的原因。实际上,有些题目,这类考生完全做得出来,却由于见到题型貌似怪异,心生恐惧,未上前看个究竟,虚幌一枪,即败下阵来。而有些题目,确实难度很大,做得出来的考生寥寥无几,即使自己做不出来,旁人也不一定做得出来,用不着大惊小怪。如果因为这类题目做不出来就丧失斗志,竖起降旗,岂不是冤哉枉也?因此,考生在应试时一定要保持高昂的斗志,切勿自乱阵脚,贻误战机。

  审题不慎,草率作答,是众多考生的通病,是致使考生严重失分的原因之一。好比一个军事统帅,敌情不明就挥师冒进,往往会招致全军复灭的惨祸。许多考生,参加高考时过分紧张,往往未审明题目的意思,就匆匆忙忙提笔作答。如有一年高考有一道选择题:;实验测得乙烯与氧气混和气体的密度是氢气的14.5倍,可知其中乙烯的质量百分比是(A)25%(B)27.6% (C)72.4% (D)75% 这种题型,诸多考生甚为熟悉,平时练过多遍,因此不少考生认为此题易如反掌,于是不加思索,凭印象选(D)。实际上恰恰上了大当。该题应选(C)才对。因为考生平时做的题目求的是乙烯的体积百分比,而该题改成"质量百分比",审题草率的考生因此吃了哑吧亏,导致功亏一篑。
在平时考试或高考中,评卷者常发现学生答非所问,有些考生对此类题目是完全掌握的,这种题目的分数照理是稳拿的,却由于审题不慎造成失分,令评卷者为之扼腕叹息。因此,考生审题应慎之又慎,好比写作文,如果下笔千言,离题万里,是劳而无功的。

  "兵贵神速",在战争中,军队如果行动迟缓,贻误战机,会遭到惨败。高考时,要求在有限时间内做完繁多试题,这就要求考生速战速决,快刀斩乱麻,绝不能打持久战,拉锯战,考试中的分分秒秒,对考生来说甚是珍贵。
有些考生答题时习惯按题序一题一题做,如果碰到一道较难的题目,在那里绞尽脑汁,搜索枯肠,耗费了大量精力和时间,结果考试终了钟声一响,才恍然大悟,原来会做的题目放空未做,考后才追悔莫及。一个指挥部队追歼敌人的指挥员,应该率师歼灭敌人的主力,然后才来收拾那些负隅顽抗的零星敌人。考生答题时,应先易后难,趁头脑清醒,思维敏捷,尽量拿下那些胜卷在握的题目。对于那些比较繁琐,颇为棘手的题目,不妨绕道而行,等最后才来认真对付。这样分分秒秒的时间均未浪费。审题时应逐句推敲,切忌曲解题意。对于似曾相识的题目,万勿掉以轻心,误入陷阱。自己认为容易的题目,人家可能也觉得容易,如果自己不慎做错,可能就损失惨重。至于遇到颇为棘手的题目,切不可惊慌失措,丧失信心,应考虑到其他考生同样也穷于应付,只要自己认真剖析,可能就会从云山雾嶂之中,发现曲径通幽,进入柳暗花明的佳境。有些题目,字数密密麻麻,罗列的数据好几个,乍一看来,貌似狰狞,实际上有些数据是迷惑性的,如果考生弄清题意,无须费多大气力就可以解决。考试时若能就用简捷巧妙的方法,即可达到事半功倍的效果。如有些涉及计算的选择题,有些考生通过繁琐复杂的计算,费了九牛二虎之力,才得出答案,实际上通过估算法,淘汰法就可以轻易得出答案。因此考生在考场上应注意运用平素学过的解题技巧,尽量抄捷径,不要走弯路。至于实在太难的题目,不要不惜一切代价去做无用功,倒不如回过头来打扫战场,巩固战果。

  粗枝大叶,是考生严重失分的原因之一。有些考生在步出考室之后自我感觉良好,以为自己稳操胜卷,而一旦高考揭晓,宛如五雷轰顶,原因何在?其原因就是该考生粗枝大叶,七错八漏,卷面上破绽百出,严重失分,而自己还蒙在鼓里,还在盼星星,盼月亮,盼高考录取通知书从天而降。粗枝大叶之危害甚为严重,务请考生慎之。在填写答题卡时应做到万无一失,答题就注意严密,完整,规范,切勿胡乱涂鸦。

  每考完一科之后,不要急于和同学对答案,那是有弊无利的。考完这科,成绩好坏已定局,对答案只能影响自己的心情,干扰即将考试的下一科。考完后应尽快回去休息,使处于极度紧张的大脑冷静下来。准备投入下一场激战。家长不要迫不及待地询问孩子考得好不好。因为那样只能加重孩子的心理压力。考生在感觉自己这一科考得不理想时,千万不能丧失斗志,自乱阵脚,而应该争取在下面科目考得更好来弥补。在有一年高考时,笔者时为高三毕业班班主任,一位女生在考完语文之后,认为考砸了,回家痛哭,告诉家长说不想再考了,我闻讯后前去做思想工作,勉励其排除杂念,挥戈再战。结果高考成绩揭晓后,她的语文成绩是所有科目中最好的。而她也如愿以偿地考上理想的大学。也曾有这种令人思之沉痛的事,有的考生考完后自觉必定名落孙山,轻生自杀,结果死后一段时间家里接到高校录取通知书。那是在高考招生数少,千军万马过独木桥的年头。现在国家大量扩招,上大学已非难事。家长培养一个大学生付出的代价是沉重的,因此家长的心理压力也很大,这可以理解。但绝不能因为孩子成绩考得不理想就冷脸相向,口出怨言。应多给孩子温暖,多对孩子抚慰,否则,若发生意外之事,悔之晚矣。今科即使不中,来年争取一战告捷。我们这里就有一位考生头年成绩自己认为不够理想,第二年补习考上北大。

  农民辛勤耕耘,目的想五谷丰登;考生奋力拼搏,目的想高考告捷,大展鸿图,将来成为国家的栋梁之材,愿我的粗浅看法,能给考生一点微小帮助。

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云樵的金玉良言对广大的考生有很大的帮助啊。
今天是高考的最后一天,祝愿广大考生取得好成绩。

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