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[寸草晨露]

《论中华诗词改革之十一》

"时代变了,音韵换了,不是唐人,怎懂唐韵?不是宋人,能知宋音?平水韵,既非唐声,又非宋音,更非今韵.真难解按它抠平仄有何意义!"

“新体诗在用散文的语言写诗，古体诗在用诗的语言写散文”，这话不无道理！作为希冀新古融通的我，是挂在耳边，让警钟长鸣的！

有一种感觉，就是网上仿古诗体，有一种每版必格，是诗皆律的倾向。是以一体压百体的霸王风气。在我看来，体式无高下。不管何种体式，诗唯一的要求是创作出精粹的佳作警句，是传递真善美的信息诉求。现今大世界小地球，无论汉服唐装罗马裙巴黎摆，也可相互借鉴汲取融合，只要穿出新颖，亮出个体丰采，显现真美神韵就可。

所谓格律诗词，是从自由偏向束缚，以求声韵更和谐的从严写法。唱和，次韵，藏字，接头，连环等是个案为主的束缚，格律则是普遍的体式要求。在严格中出上乘，更显阳春白雪的高贵。但不表明此类体式压倒一切，也不表明所有格律诗词都是佳作。

目前仿古体的这种格律化倾向令人费解。按平水韵为格律正宗更是偏颇之举。我已说过，它既非唐声，又非宋音，更与今普通话不合。文字的出现，就是各种方言发音不同，让各言自由发声而意可会。今已不流通的平水韵，焉何凌驾方言与普通话之上？我还想问一句：你的平水音韵是从哪里学得的？

在网上办学习班，平水字表，古韵软件应运而生。但除非是声带声碟直教，谁会真发音？我还想问：老师们，你会发宋音，唐音以致周音吗？再说，网上这些声韵再教育，是儿时乡音，学校双语后的第四道再学习，不繁琐吗？七岁入学就学不好吗？让人大立法，改学普通话为平水韵不好吗？

平水音韵的再推广，是一种语音反动，反普通话，也反五四。这种勾当，随你搞，还要凌驾在上，处处干预，是否太过份？！

上是我的梦话扭言，不足为训。

[寸草晨露]

我是赞成古体走新的,但不反对人们仍按古格古韵出作品.各写各的,写的好一点就行!
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解释一下:既是走新,就不可能不动一动旧框框.(反正如我一样的共和国里出生的人,我料定都不会把平水韵念出音来).你按古韵写,我按今韵读,即使是孔圣编纂的<诗经>,屈平高吟的<楚辞>以至于李白杜甫苏东坡王实甫的大作名篇,均是按普通话读,这为啥?因我不仅不会发平水音,连元腔宋喉唐声周辙一概不会!

要改一点老祖宗的东西,越小改小动,事越多.不过诗就是诗,改了就改了,在改中再不断去完善.这是自诗经起就这么办的一条祖训!

再说,按今音韵读古人,也都是历来沿袭下来的,没有记载李白是按周音读诗经,苏轼是按春秋战国的楚声读天问!大陆按普通话读了几十年古籍,没发现有人咬破了嘴的病例.
应用今声唱曹雪芹的红楼平水诗词曲,均被国人认同,有的还脍炙人口.
这说明:古今音,没有鸿沟!

古人遗憾的是,已不能按古音读今作.我们按今音读他,古人无憾事!
几句不系通的理,不知有几人认同??