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[寸草晨露]

状元，状元

刘亚洲（国防大学政委、上将）：清朝的教育是中国历史上最差的教育。有个国家领导人在一次会议上拿出两份清朝的名单，它们是收藏在国家图书馆的。第一个名单上的人是傅以渐、王式丹、林召堂、刘子壮、陈沅……第二个名单上的人是李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、袁世凯。第一份名单上的人都是清朝的状元，第二份名单上的人都是清朝的落第秀才。这两份名单最能说明教育的问题。（据《参考消息网》）

这是刘亚洲上将在反思甲午战争经验教训时谈到的一段话，当然有关甲午战争他还谈了人心、信仰、制度、腐败等多方面的教训，但我对他谈到的这个教育方面的教训印象尤其深刻，为什么？就是因为其他方面不管怎么样，我们都有了较大的变化，但唯独在教育上我们的长进不大。

一百多年前我们培养的状元没有大的建树，时至今日我们的状元仍多无大的建树，据近几年来多个消息源的报道，改革开放以来我们各省的１０００多名状元，没有一个成为各领域的领军人才，真是让人唏嘘不已。

这些人之所以能考为状元，脑子不可谓不聪明，但为什么多无较大建树，关键是我们的教育制度出了问题，考试选拨制度出了问题，让一些死学习、背死书的人拨了头筹，相反却让那些思维敏捷、反应灵活、具有大开大合潜质的人，在中考、高考时就败下阵来，无缘进入更好的学校，最后也就埋没了。

我们现在有全世界最多的本科生、最多的硕士和博士研究生，我们的科研人员总数、发表论文的数量、专利的数量也在世界名列前茅，但就是没有一个大陆的人获得诺贝尔奖，这真是一个沉痛的话题，也是钱学森临终仍惴惴不安的问题。

教育、科研体制必须改革，特别是选拔、培养机制必须做大的改革，我们才能有出路，才能有好的出路，否则创新型国家的建设就是一句空话，我们很多产业的核心技术就会一直被别人掐住脖子。

教育是立国之本，教育强了人才能强，人强了国家才能强，希望能有一个大的改变！