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[彭三县]

游泳
文/彭三县

白河发白。一只病水鸭发黑
病因何来？
自问，像流水一闪而过

它无辜又哀伤的眼神
如同被狂风摧残的浪花
已被世界遗忘

它栖息的湿地在哪里
我小心地捧着它，放入草丛
并留下一盒清水

暮色渐沉，蝉声稀薄
而水鸭的影子，在我忐忑的
心底，微微地喘息

当我要离开的时候，才发现
一道伤囗就像这白河
被此刻的月光，在慢慢缝合

巫朝晖评：以“病水鸭”为切入点，呈现出一种细腻而深远的生命关怀。白河“发白”与鸭“发黑”形成强烈视觉反差，也暗藏生态与情感的失衡。
没有喧哗地表达悲悯，而是以“捧着”“留水”“忐忑”等动作传递内心的温柔与自省。结尾“白河被月光缝合”是整首的诗眼，既象征疗愈，也指涉内心的缝补。语言朴素却极富画面感，在日常中流露出罕见的人文深度，诗意静美，情感真挚。

[巫朝晖]

以“病水鸭”为切入点，呈现出一种细腻而深远的生命关怀。白河“发白”与鸭“发黑”形成强烈视觉反差，也暗藏生态与情感的失衡。

老师没有喧哗地表达悲悯，而是以“捧着”“留水”“忐忑”等动作传递内心的温柔与自省。结尾“白河被月光缝合”是整首的诗眼，既象征疗愈，也指涉内心的缝补。语言朴素却极富画面感，在日常中流露出罕见的人文深度，诗意静美，情感真挚。

问好县长老师。

[彭三县]

多谢老师

[彭三县]

多谢老师