Aust Winner 澳洲长风论坛

原野

在我们的现实生活中，有的东西常常批着美丽的外套出现在我们面前，用来诱惑我们。它让我们防不胜防，因为它是以美丽的面庞出现在我们的面前的。
其实在我们的生活中，有一样东西并不让我们担心，但是如果它以美丽的面庞出现在我们的面前，我们就无能为力了。那就是美丽的谎言！
我们的生活中是有很多的谎言的，它时常穿着美丽的外套。
在我们现在的教育中，我们的教育权威者们就常常用这美丽的谎言来愚弄我们的学生。他们天天都在说素质教育，并且还把它说的响当当的，但是背后的应试教育却搞得轰轰烈烈的。
我们的教育权威者们就是利用素质教育这张美丽的毛皮来愚弄我们学生的。他们却在这美丽的谎言的背后大搞应试教育，他让我们不知道该怎么办？我们就深受其苦呀。
我曾经在教育报上看见四川省发布了不准各个学校的学生在假日补课，但是各个学校却是把补课干的轰轰烈烈。甚至暑假都在补课，我真的不知道四川省他们所说的假日是在什么时候。是在春节的那几天呢还是我们学生在晚上的凌晨一两点？他们所谓的假日是什么东西哟！
教育的问题根本就是基础教育的腐败！在贫困山区那些学校真是很破。他们用什么呢？他们又有什么呢？又有多少人真正的关心过他们呢？不知道我们的歌手从飞是我们这个时代的英雄还是我们这个时代的牺牲品。如果不是我们教育是的问题，现在我们的歌手从飞仍然还在唱歌。这难道是他的错吗？
基础教育已经没有什么了，面对这些我们的教育权威者们不知道该干些什么？我们的教育就这么的下去吗？应试！不知道还要这样多久？我们的教育是在成长的道路是摸索，但是现在已经有了这么大的问题怎么还不改掉呢？还要等到什么时候呢？
我们的教育其实已经腐败了，但是在贫困山区还没有起到什么作用，人们还没有学习多少的东西，它却就这样的腐败了。贫困山区的教育还没有发展起来就和教育说再见了，不知道贫困山区的人民是一种什么心情。我们又怎么对得起我们的人民！
为什么我们的教育权威者们还要用这样的美丽的外套来伤害我们的学生我们的人民。学生和人民是没有什么错误的？
教育在成长的路上出现了问题就应该马上改之，又何必要用美丽的谎言来愚弄学生和人民呢？
我们的教育权威者们？希望你们能够早日脱掉你们那美丽的外套，以你们的真正面目来见人，面对我们的学生和人民。

雷光文

雷光文学生作文网校〉〉雷耀才〉〉学习方法论——如何看待分秒必争（字数1696）〉〉zw-leiyaocai-xxffl-rhkdfmbz.htm051228-1934

学习方法论——如何看待分秒必争

原创作者：雷耀才（实验中学初三九班）

指导教师：雷光文（中国教育学会会员，世界华人学生作文大赛二等奖辅导奖获得者）

通讯地址：433 325 湖北省监利县棋盘乡中学

互联网址： http://zw2.xilubbs.com

电子信箱： Lgw2@tom.com , Love178@126.com

我是监利县实验中学初三的学生，即将面临中考了，老师要求同学们把“分秒必争”作为座右铭，上课时要认真听讲，下课10分钟也不要休息。放学回家了，还要求我们开夜车，加班加点地学习到转钟几点钟。

我认为，这种做法，是不符合科学道理的。

上课时，我们要聚精会神地认真学习、积极思考，这是理所当然的。下课了，我们就应该走出教室，积极参与室外活动。这样，一则可以调节我们本来已经近视了的视力，二则可以使我们高速运转的大脑得以缓和一下。俗话说：劳逸结合。我们要积极的学习，我们也要充分的休息。我们之所以要充分的休息，是为了第二天更好地积极的学习。文武之道，有张有弛。休息就好比磨刀，磨刀不误砍柴工。休息就好比充电，电池只有充足了电，才能更好地放电。如果过度的劳累，过度的放电，而不及时充电，电池的性能就会变差。这是电学中的一个常识。

放学回家了，夜晚的学习，就更要讲究方法了。我们青少年，正是长身体的时期，也是智力高速发展的时期。充足的睡眠，是我们提高学习成绩的必要保证。夜晚学习，必须遵循一个起码的原则，就是第二天白天，必须有充沛的精力上课。如果夜晚熬夜太晚，第二天上课时打瞌睡，岂不是得不偿失？

我的爸爸读高中时，就很勤奋。那时，高中是两年制。爸爸在读高二上学期时，晚上下了晚自习，回到家里还勤奋刻苦地学习。精神不振作时，就喝茶叶茶。一开始，只放一点茶叶，后来，茶叶越放越多，最后，竟在茶杯里放进了一把茶叶，甚至把茶叶吃下去，还是不管用了，看着书，看着书，就趴在桌子上睡着了。一觉醒来，已经是转钟几点了。爸爸由于睡眠严重不足，第二天上课时就打瞌睡。人吃了亏，戏不好看，成绩每况愈下……

是《中国青年报》上的一篇文章，使爸爸“悬崖勒马”，彻底地改变了学习方法。这篇头版长篇文章，是中国人才学创始人雷祯孝先生的长篇论文——《试论人才成功的内在因素》，雷祯孝先生指出：有的人很勤奋，头悬梁，锥刺股，精神可嘉，方法实蠢。爸爸看到了这句话，感触很深，好像就是针对爸爸说的一样。从此，爸爸就改变了学习的策略，每天一下晚自习，就立即睡觉。第二天早晨早点起床，学习需要记忆的内容。上课时精神振作。由于方法对头，成绩蒸蒸日上，老师还要他担任学习委员。

前车之鉴，后事之师。我的爸爸失败的教训，实际上就是为我付出的代价。我应该吸取我的爸爸的教训，不要重蹈覆辙！

我们学过物理学，很多物理学的原理，可以借鉴到我们的治学方法上来。如果我们把获取知识的速率用v表示，学习所花费的时间用t表示，那么，我们所获得的知识量S则为：

S=vt

如果我们下课了不休息，那么，下一节课，我们就不可能具有充沛的精力。如果我们放学了，晚上在家学习得太晚，甚至学习到转钟，学习的效率肯定会降低，我们学习到昏昏欲睡时，学习的效率就趋近于零了。如果我们把学习的效率用η表示，那么，我们所获取知识的量的公式就为：

S=vηt

从上式可知，如果我们获取知识的速率一定，所花的时间越多，学习的效率越高，那么，所获得的知识也就越多。

事实上，学习的时间t与学习的效率η，是呈负相关的。我们不要一味地强调延长学习时间，而忽视学习的效率。如果你在学习上花的时间过度的多，而你的学习效率太低，那么，你所获得的知识还是接近于零！况且，你夜晚学习得太晚，第二天上课你就没有充沛的精力了，学习的效果反而更差！

综上所述，我认为：

1、无论学习如何紧张，功课如何繁重，下课了，我们都应该走出教室，参与室外活动；

2、晚上在家里学习，不要学习得太晚，一定要保证第二天有充沛的精力上课！（字数1696）