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[原野]

我们离高考越来越近了，现在我们的学习任务就是要不牺一切代价去提高分数，我们也一天天的变得不安起来了。

我们的老师时常对我们说：“同学们！现在的高考就是决定你们将来的命运，你们现在要好好的学习，就是花时间去学习掉下10肉，也要去争取100分。“
我就是弄不懂，学习就是学习，为什么还要用10的肉去换呢？如果是一个胖子，还是可以的。这10斤肉对他来说是不算什么，10斤就是10斤吗。但是10斤对我们这样很瘦的人来说那就是不敢去想想电压！

我们的学习成绩为什么要我们用10斤的肉去换呢？不是现在我国的教育部门在搞所谓什么的素质教育了吗？为什么还要我们用肉去换呢？

素质教育是什么东东呀？我当了十几年的学生了，怎么没有听说过呀？哎！还是考试好玩一些呀！这可能就是人们所说的应试教育吧！

我们的教育部门是在搞些什么！在素质教育的这张美丽的皮下却把应试教育搞得轰轰烈烈。

就说我们一年一度的高考来说吧！我如果没有记错的话我国的宪法中有这么一条：凡是中国公民在宪法面前软弱平等。但是我们的高考上就现的很不平等。为什么高考招生时还按什么地区来录取呢？这就让本来就落后的地方越来越落后了，变得越来越穷了。我们的国家中贫富加剧了。

还说什么平等，你们说高考中是不是什么都平等呀！

我不知道你们中有多少人愿意用自己的10斤肉去换那不知道能不能得到的那虚假的100分。如果有那位美眉愿意减肥的话，我想你们可以试一试吧。但是在你们把肥减了后，不要把自己的玉照给我几张咯！

[雷光文]

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背书、作文、打板子

——给雷老师的一封信



原创作者：郜 贝（六年级）

指导教师：雷光文（中国教育学会会员，世界华人学生作文大赛二等奖辅导奖获得者）

家庭地址：433 325 湖北省监利县朱河镇永兴路400号

学校地址：433 325 湖北省监利县棋盘乡中学

作文网站： http://zw2.bbs.xilu.com

中文搜索： 雷光文学生作文网校

电子信箱： Lgw2@tom.com , Love178@126.com



尊敬的雷老师：

您好！

您教我们已经快一个学期了，对于您的教学方法，我有一些建议想向您提一下。

雷老师，我对于语文，并不是很重视，因为您不习惯打我们。其实，我以前是很重视语文的。我现在不重视语文，是因为您只强调要我们写作文，而没有强调要我们背书。

如果雷老师您强调要我们背书，背不得就打板子，那么，也不至于这次期中考试默写王昌龄的诗词《出塞》时，我默不出来，而白白地丢了4分。因此，我建议您拿起板子，打那些不会背书和默写的同学。您不打我们，我们是不会积极主动地背诵和默写的。

我知道，您是想用说服教育的方式，教导我们学习，可您有没有想过，有不少的同学，只凭您的说服教育方式，是行不通的，包括我自己在内。您不打我们的板子，我就会更加贪玩，更不听您的教育。您不打我，我是很难被您的说教育方式所征服的。只有打板子，才能使我勤奋学习，才能使我朝着远大的理想迈进。

雷老师，与其您要我们多写作文，还不如您要我们多背书、多默写。不是有一些教学参考书吗？您搬着教学参考书，把标准答案往黑板上一抄，不就是了吗？段落大意要抄，中心思想要抄，抄了还要我们把它背下来。您看，陈姣也给您提意见了吧？她说，这次第五单元考试，不是要同学们把背诵的《卖火柴的小女孩》的课文，小女孩五次划燃火柴所看到的幻境默写出来吗？就是因为您不强调要同学们死记硬背，才导致同学们把这五次划火柴的情景背诵默写不出来。

雷老师，也许您在推行您的什么素质教育吧？其实，您错了，素质教育嘴里喊一喊，是可以的，而现实，还是需要我们搞应试教育，还是要求我们死记硬背。记得2004年秋，我们学习了《开国大典》那一课，单元考试时，就考了受检阅部队出场的次序，什么先是骑兵啊，后是步兵啊。其实，把那个出场次序记住有什么用呢？但是，监利县教育局出试卷的人，就认为他出的那个题目特别有水平，在期中考试时，又考了我们一遍。我左思右想，那个出场的次序，好像也没有什么规律可寻。但是，有什么办法呢？考试的指挥棒在他的手里，我们就像被蒙住了眼睛的驴，只有在原地打转拉磨的份。

雷老师，放弃您的教育理想吧！现实一点。您看，这次的期中考试又没有考好吧？您既损失了名誉，又损失了考试积分的奖金，何苦呢？

雷老师，我告诉您的秘诀吧：拿起板子，可以为您的考试平均成绩，提高几分；多死记硬背，又可以为您的考试平均成绩，提高几分。相反，您一个学期要我们写50篇作文，得到了什么好处呢？是得到了表扬？还是得到了奖金？我给您的忠告是：“多抄笔记多背书，少做作文少劳神。”我也知道，现代社会，需要的是具有真才实学的人才，但是，我们现在的考试，更需要的是死记硬背的人才！雷老师，让素质教育见鬼去吧！



此致

祝您工作顺利！

您的学生：郜贝

2005年5月28日星期六（字数1423）