啟蒙恩怨

中國安徽/九華浪子

初二，還是在大隊裏念的，每天晚上都到學校上自習。沒想到，這，竟成了我受傷害的理由。

一天深夜，鄰居突然來打門，說老師家起火了，父親趕忙從睡夢中叫醒我們兄弟，快去救火！由於夜深，人來遲，老師家豬圈、茅房燒個精光。過了幾天，公社人保來到學校，我便莫名其妙地被帶到大隊部，接受了長達兩個小時的盤問。原來，老師家懷疑是我放的火，到公社報案了。我雖然沒有驚慌，可心靈受到了很大的傷害。父母當然不能容忍這天大的冤屈，去他家理論了一番。從此，我見到老師也形同陌路。

那時的我，心裏有著朦朧的革命理想，那件事以後，心裏就多了誓願：一定要發奮學習，給父母爭口氣！這還真管用，以前平平的學習成績，開始穩步上升。七十年代，上高中還是稀罕的事，我們班裏只考取了三名，我在其中。在高中，我也不忘暗中發誓，一旦有了懈怠情緒，就以此誓作為自警。

高考錄取通知書下來，父母在家中備了一桌飯，酬謝以前的老師。那天，我五年級的班主任叫我把啟蒙老師也請來，我卻以冤案為理由而拒絕。一向講究禮義的父母，那次竟把我看成大人，依了我。其實，那位班主任是寄希望於我而教我做人，可惜我當時不能理解，後來開悟，才不無悔意。

工作以後，見到老師就少了。突然有一天，接到了父親去世的消息，急忙騎著自行車趕八十裏路回家，一路傷心，兩眼迷蒙。到了村口，第一眼卻碰見了啟蒙老師，心如刀絞的我，自然是照例不理他。“別太難過了！”——多麼熟悉的聲音！頓時痛苦無助的心，真真切切，感受到了一股溫暖，一種力量。不過，仍然沒有理他，只顧往家奔。

再過了些年，一個傳統的日子，回家祭奠父親。哥哥指著對面山上一座新墳，說：“×老師的。”我的心咯噔一下，腦海一陣翻騰，從前的情景一幕幕閃現，好長時間才回過神，心裏豁然明悟——人生，其實就是一堂課，每個人都在這堂課裏學著，做著，並接受著這堂課的檢驗。老師，在我人生的課堂裏，給我啟了兩個蒙，一個是知識的，一個是意志的。知識上，老師用他溫暖的雙手，把我扶上了馬；意志上，老師以特殊的方式，授給我一根堅韌的馬鞭。若不是老師，給我上了特殊的一課，啟發我學會愈挫愈奮，我的人生，說不定會是另一番模樣。我和啟蒙老師有過一段特殊的恩怨。他是我故里的鄰居，下放的，能寫會道，還善編文藝節目。家父與他曾有過不淺的交往，我，自然毫不例外地崇拜過他。

學堂，是村中一座古老的瓦房，門口兩邊，高高地立著一對青石鼓；教室裏，黑板伸著兩條長長的腿，斜靠在牆上，課桌椅談不上整齊，但特別整齊的，有我們的新書本，還有隨著老師起伏的讀書聲。老師的粉筆字很亮麗，那從黑板上飄下的粉筆香，一陣陣漫過教室，和著淡淡的書香，很能醉人。我的一、二年級都在這裏度過，美美地沐浴著啟蒙師恩。

上三年級要到大隊小學，便告別了老師。與老師家來往依然正常。但不知從何時起，兩家紅了臉，隨後發生過多次爭吵，結怨越來越深。我雖不懂事，但是很清楚，耿直暴躁的父親，遠不敵胸有詩書、一臉平靜的老師，往往是一怒之後，都無奈地受到了傷害。大人之間的事，本來管不著，可我竟在這場糾紛中未曾倖免，以至於年少的我，認為完全應當記恨。

    當然，老師也是人，一個普通的人，和父親一樣，有著可度量的人生，誰又不是如此呢？父親和老師都已經作古，作為後人，還有必要糾纏那些恩怨？就讓一切隨風散去吧！頓時，沉重的心，感到了從未有過的釋然。可是，有一樣東西，我卻永遠也不捨得忘卻，那就是，古老的學堂、整齊響亮的讀書聲、粉筆和書本淡淡的清香。