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[海外逸士]

從網上各詩詞論壇反映出來﹐許多學寫格律詩者﹐都學得不夠全面。也就是說他們是這裡抓抓﹐哪裡瀏瀏﹐沒有循序漸進。當然﹐這個序究竟怎樣的﹐沒見有專論發表過。現就本人學詩經歷﹐簡略談一下。

要學寫詩﹐首先要把平仄韻律搞清楚﹐知道詩的框架是怎樣的。才能往這個框架裡放東西。隨後要學會構詞成句的技巧。這得從古人詩中去學﹐不能自己想當然去寫﹐不能生造大眾不能理解接受的詞語。所以要多讀古人詩﹐汲取養料。語言的基本功是非常重要的﹐包括字義的辨析﹐字的正確使用﹐詞語的搭配﹐不能寫錯別字。這些都是語言的基本功。這兩點屬於基本範疇。目前在各詩壇上看到的格律詩﹐其中許多在這兩個基本點上都有毛病﹐而作者自己限與水平當然看不到﹐還以為寫得很好。如果作者能看得出自己不足之處﹐當然就不會犯這些毛病。所以這經常給有責任心的版主在評論方面帶來困難﹐造成雙方之間不必要的矛盾。

學詩要再進一步時﹐要考慮句子通順﹐起承轉合得宜﹐前後呼應合適。在落筆前﹐把要表達的意思﹐從頭到尾先打個腹稿﹐怎樣開頭﹐怎樣接續﹐怎樣收尾﹐做到心中有數﹐隨後再措辭造句﹐才能一氣貫通。最忌是一句句湊成一首詩。可以這樣說﹐如果一首詩起承轉合不得宜﹐前後呼應不合適﹐基本上屬於一句句湊成的﹐否則不應該有這種毛病。要克服這個毛病﹐就要多讀古人詩﹐潛心揣摩古人之措辭用句﹐層次安排。

本人在與人討論詩時﹐總是先從兩點基本功開始。當基本功上問題尚未解決前﹐不必與他討論進一步的問題﹐否則說了也是白說﹐因為他還未到達進一步的境界﹐無法理解詩句該如何起承轉合。所以因人而評﹐突出重點。寧可只談一二點﹐把其他問題留待以後再談。這樣對被評者的幫助可能更具體有效size][siz

[寸草晨露]

值得一读

[登志]

学习。问好逸士。

[寸草晨露]

《从逸士文所想到的》之一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。

这首宋诗，说一切学问（学术）写作，必须源有活水，才能如流水不腐，才有“天光云影”括然在胸的清彻之妙。

有位伟人说，人类生活是“创作”的源泉。这话不无道理。古、今、中、外的创作离不开社会生活。读书，是了解书作者提供的他的生活体验。读上好的作品，也可洞窥其提炼、谋篇、构思、着言、立意之妙。但每一位写作者，下笔有物，首先是有自己的生活体验，于诗，则是这体验的高度浓缩。

清人曰“熟读唐诗三百首”，是读诗（或书）的经验之谈。就是突出重点，精读、细读、熟读，重在悟其理，得其法。当然某专业的从业人士还要博览群书，摄百家之长，“术业有专攻”，从而在实践钻研里，有所建树。对于业余爱好者，读书则应从其捷，找最尖最精的去学。

读别人的诗，是给自己以启发，以给启动自己灵感的阀门，添加润滑剂。灵感从何来？是自己触物生心，在历、察、闻、思过程中突发的。是火花一击，是电光一闪。那也是在日积月累的生活体验基础上之喷涌，离此，别企冀出佳品上品。而读书，是一种借鉴，当然是重要的，也是阅历之一部分，回到开头，读书是流，不是源。

[寸草晨露]

《从海外逸士论写诗所想到的》之二

古典诗词称填，有时就有两种情况：一即减肥，把有感于心而涌出的泉水，尽力压减，以填进其固有的固定的格式里，二是为凑齐某种格式，再加进一些原来并没想说的话，如加汤添水。

第一类是瘦身法，甚而是“瘦到骨”。等于在有限的文字里，开拓出巨大空间。这类手法创作的古典诗词也如今日所提之留白，给读者的想象以广阔驰骋的天地。这类诗词读起来，有饱满感（或叫张力），耐咀嚼，其诗味厚醇而深邃；

第二类，则是加肥法，情不够，赘句凑。因为汤水多，味嫌得淡而不足。这里，错不在赋述，而在不精，其根源首先是生活体验不深，其次是写不得法。再是凑齐其格的无奈.

举一例：“满城风雨近重阳”，就是诗作者灵感火花的一闪，得此一佳句，但却连一首绝句也未凑成。这一句，可称为古代的古典的微型诗。就这一句，成就了一段世代相传的诗话，又成就了一个家喻户晓的成语。

再举一例：我第一次读到“大江东去”，第一印象就有个“小乔初嫁了”这个随意之笔的叙述句，与其词整体性不甚谐调。从不为名人讳，就是有凑齐的感觉。

[海外逸士]

謝寸草先生補充。言之有理。