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刘强
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加入时间: 2006/11/06 文章: 1201 来自: 中国湖南 积分: 8753
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宽容能让我们都快乐 深圳市宝安区弘雅小学 徐定 “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词。几年班主任生活让我对这句话深有感触。 我们学校六年级的教室是全校最炎热的地方,学校领导体恤我们师生的辛苦,便在教室后面增加了两台落地扇。结果下课后,那里就成为了我班男生的聚集点,他们总是把风扇围得严严实实,并不停的把风扇头拨来拨去。这种情况让我很不高兴,一是女孩子根本吹不到风,二是风扇迟早会坏。做了好几次学生工作,结果成了我一来就“鸟兽散”,我一走又“妖魔聚”。当时真是把我气坏了,我心里暗暗想:别让我找着机会,否则定会狠狠收拾你们,哼—— 天公真是“成人之美”。几天后,我的预言果然灵验了:可怜的风扇被三个可恶的男生拨弄得夭折了。他们抬着风扇浩浩荡荡来到我办公室承认错误,可见我平时对于“男子汉敢做敢当”的教育还是成功的。(苦笑) 同年级的老师从这群惹事精进门起就不断地声援我:“这可是学校财产、你们班怎么这么不爱惜、怎么就不见其他班级弄坏呀等等。”这可真是火上浇油,说实话,当时我沸腾的身体就快气炸了。可我看到孩子们脸上的那种“视死如归”的神情,那分明是在告诉我:“真倒霉,撞枪口上了,骂吧,反正不会少块肉,我已经做好准备了。” 于是我放弃了“咆哮”这种战术。我立即转过身,背对着这群肇事者。拼命喝水借此熄灭心中地怒火。我心想怎能被群孩子给说中了,真太失败了。突然一个想法诞生了:反其道而行之。我要原谅这群臭小子,让他们始料未及。尽管他们把我气得牙痒痒,但如果他们不犯错还叫孩子吗?苏霍姆林斯基不是说过:有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 于是我告诉学生:我打算原谅他们的过错。马上我就看到孩子愕然的表情。我接着说:但是需要他们做几件事才行。孩子一听不用挨骂,脸色立刻活跃起来。肇事者1说:“老师,我们赔钱,其实来的时候我们三个就商量好了,今天晚上找家长要钱。” 幸亏我没有劈头盖脸一顿臭骂,要不然绝对是赔钱了事,口服心不服。我面无表情地说:“不行,这样很没有诚意,好象是你们家长犯了错。” 一听我这话,肇事者2立即说:“老师,我有压岁钱,我们自己出,明天就带到到学校来交给你。” “不行,自己做错的事情自己承担,交钱给我不如你们自己把事情做漂亮。我希望明天能看到教室一切如故。” “放学以后我们就去沃尔玛,保证买个一模一样的回来。”肇事者3说完,三个孩子都冲着我点头。 “那好呀,不过老师给你们一个建议:明早在黑板上把买风扇的地点和钱数都写好,让每个男生抄好。反正照你们的以往风格,风扇还会坏的,下次再烂就省事多了,而且同学们也会感谢你们想得周到,“前人栽树后人乘凉”呀。多好,一举两得。” 听了我的话,三个孩子不再吱声了,他们在思考我这话的真正含意。几分钟后,有个孩子回答我了;“老师,我们知道错了,你放心,以后教室的风扇我们三个负责了,一定让它平平安安的到下一个六五班手里。”终于等到了我想要的答案。 从那以后,这三个“护扇使者”一到下课时间就活跃在教室后面,一会“疏散人群”,一会保养风扇。其他同学也挺支持他们工作的。 原谅学生的错误,让孩子们获得改正的机会,重新来过。更让我们教师得到快乐,因为你不会用学生的错误惩罚自己了。何乐而不为呢! _________________ 著有《与孩子一起跨越高考》(《就这样轻松走过高三》《高分是这样炼成的》。被评为2006年度感动株洲十大人物。
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杜鹃
银牌版主,屈指可数!
加入时间: 2005/09/25 文章: 12123 来自: 澳洲雪梨 积分: 64730
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中尉
2008澳洲彩虹鹦十佳版主
加入时间: 2006/07/25 文章: 1758 来自: 深圳 南山 积分: 9030
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代徐定老师感谢刘老师和杜鹃老师:)
下学期,我争取向同事们组稿更多教育案例的文章。 |
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刘强
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加入时间: 2006/11/06 文章: 1201 来自: 中国湖南 积分: 8753
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